中职机械制图与机械CAD课程的教学整合

1、中职机械制图论文联盟与机械CAD课程的教学整合的重要性
　　中职机械制图与机械CAD课程的教学整合的重要性主要分为两大点:第一,社会形势的不断发展和计算机技术的进一步普及化应用使得中职生面临着前所未有的机遇和挑战。首先,社会形势的不断发展使得其对人需求的适应性和多样化要求不断增强,特别是计算机技术的应用普及程度几乎遍布了社会的各个层面,由此带来的新变化就是社会人才上的需求除了要求中职生具有一定传统的专业技能外,还得对计算机应用技能有一定的掌握。这些新的变化使得中职院校不少专业教学深受其影响,特别是一些专业伴随着计算机的发展与普及而在学习和实践应用上,一些新的教学模式和教学方法问世课程。譬如,传统的绘图方式现在已经被电脑绘图多替代,而培养一个不仅懂得传统专业技能而且还熟知与之相关的计算机实践应用技能,现在已经成为了不少中职院校急需解决的一个实际问题。而《机械制图》和《CAD应用画图》这两门专业课程深受其影响较深。其次,中职生特点和学生现状在一定程度上促使其进行教学改革,主要体现在中职生生源的变化。中职生绝大部分来源于初中生,他们整体上学习成绩不是很好,文化基础和基础理论知识不扎实,空间想象有限,而相对的学习主观能动性和积极性不大。要是还是遵循以往的教学模式进行教学必然收效甚微,尤其是机械制图这些抽象性的知识,要求学生具体一定的空间想象能力以及较强的立体思维和概念,问题现实而亟待解决。
　　第二,中职院校教学现状和课程特点促使课程的整合和改革。《CAD应用绘图》这门课程对于中职院校而言在把握上具有一定的困难,这是因为其是一门综合技术的总称,主要是借助于设计人员充分发挥计算机以及图形设备的作用来帮助设计工作的一种新型设计手段,它使得设计手段和设计理念得到了新的诠释和释放,缩短了设计周期的同时还提高了设计水平。CAD技术在我国的应用水平还不算是很高,基本处在用电脑绘图替代传统绘图的阶段,因而中职院校普遍采用的是该技术的初步应用。再就是《机械制图》,它是一门工科性特别强的基础学科,是他们在学校所接触的第一门和专业课相联系的学科,也是一门理论和实际相结合的学科,主要学习目标在于利用正投影法,分析平面视图和三维立体之间的投影规律,掌握基础的绘图机械图样,培养学生对于空间的想象能力以及相关的学习态度和工作素质。而教学现状主要体现在中职院校对于《中职制图》的教学难度较大。
　　2、中职机械制图与机械CAD课程的教学整合
　　2.1 《机械制图》和机械CAD课程的有效整合
　　课程的有效整合必须要坚持从整体大局出发,制定合理的课程设置和相关的教学进程表,从而来促进预定教学目标的实现。譬如,为了对两门专门课程由于独立教学而带来弊端进行有效的规避,2010年长江工程职业技术学院机械系对这两门课程进行了有效的整合,在课时上将之前两门课200课时缩减为140课时,而且还改作《机械制图1》和《机械制图2》,分为上、下学期,学时分别为70。经过整合后的课程内容:《机械制图1》主要讲授内容为制图的基本知识,线、面、立体投影,创建简单的图形,准件与常用件,机件的表达法,装配图以及综合实训;《机械制图2》主要讲授怎样发挥计算机软件绘图的作用进行快速而准确的绘图，网站源码下载

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