高职院校液压与气动技术课程翻转课堂的实践探索——以常州信息职业技术学院为例

发布时间：2017-11-02 20:10

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【摘要】：以常州信息职业技术学院液压与气动技术课程为例,介绍了网络资源的建立过程和翻转课堂教学模式的实施过程。通过较为完整的翻转课堂教学实践,证明该课程采用翻转课堂教学模式对增强学生学习积极性以及提高学生成绩有显著效果。
【作者单位】： 常州信息职业技术学院;
【关键词】： 高职院校 液压与气动技术 翻转课堂
【分类号】：G434;TH137-4;TH138-4
【正文快照】： 0引言在信息技术爆炸式发展的今天,学生的学习方式和学习习惯发生了很大的变化,传统的教学方式已不能充分调动学生的学习积极性。翻转课堂教学模式的出现,有效地增加了学生在课程学习中的参与度,拉近了学生与学生之间以及学生与教师之间的距离。特别是随着近几年“慕课”(大规

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