“导-博-硕-本”研究生培养模式研究——以湖南科技大学机械工程学科为例

发布时间：2017-11-06 23:40

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【摘要】：针对研究生教育存在的主要问题,阐述"导-博-硕-本"研究生培养模式的基本思想和优势,并结合湖南科技大学机械工程学科优势,介绍该培养模式的实践效果,从责任机制、学术交流机制、考核机制、奖励机制等方面提出保证"导-博-硕-本"研究生培养模式顺利实施的保障措施。
【作者单位】： 湖南科技大学机电工程学院;
【基金】：湖南省学位与研究生教育教学改革研究项目(JG2015B089)
【分类号】：G643;TH-4
【正文快照】： 1我国研究生教育现存的主要问题1.1单导师制培养模式弊端日益凸显我国研究生培养模式较单一,单导师制占有主导地位。近年来随着研究生教育的迅猛发展,其弊端越来越明显。第一,师生比例失衡。自1999年以来,我国研究生招生规模连年扩大。2016年全国硕士研究生招生总规模为517 20

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