机电专业大学新生专业认知教育探讨

发布时间：2018-01-09 15:06

  本文关键词：机电专业大学新生专业认知教育探讨　出处：《教育教学论坛》2017年03期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：根据机械电子专业新入校大学生的专业认知问卷调查,显示新生在入校前对专业的认知途径有限,入校后对本专业的认知普遍较为模糊,学习目标不明确。由此可见,开展专业认知实习、专业认知讲座、积极引导学生制定职业规划,在实践中不断丰富和创新专业认知教育,是大学培养符合社会发展需要的专门工程人才和拔尖创新人才的主要方式与方法。
[Abstract]:According to the professional cognitive questionnaire survey of the new students majoring in mechanical and electronic major, it shows that the new students' cognitive approaches to the major are limited before entering the university, and the cognition of the major is generally vague after entering the university. This shows that professional cognitive practice, professional cognitive lectures, actively guide students to formulate career planning, in practice to enrich and innovate professional cognitive education. It is the main way and method for universities to cultivate special engineering talents and outstanding innovative talents in accordance with the needs of social development.
【作者单位】： 三峡大学机械与动力学院;三峡大学党委宣传部;
【基金】：2015年三峡大学高等教育研究项目(项目号:1544) 2014年湖北省高等学校省级教学研究项目(项目号:2014242) 三峡大学高等教育研究项目(项目号:1214)的支持
【分类号】：G642;TH-39
【正文快照】： 三峡大学机械与动力学院机械电子专业是三峡大学为适应社会发展需要,在机械制造专业的基础上于2014年新设立的学科专业。该专业涉及机械、电子、控制等多学科知识,涵盖面广,要求学生视野开阔,这给新入校大学生全面了解本专业带来了难题。一、现象观察有许多新生刚一入学,甚至

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本文编号：1401862