中职机械设计制造及其自动化专业教师标准与培养方案的研究

发布时间：2020-07-12 10:33

【摘要】：为促进机械设计制造及其自动化专业职业教育的发展,建设高素质机械设计制造及其自动化专业中职师资队伍,通过调研,了解中职学校、企业单位对机械设计制造及其自动化专业用人需求,了解对中职教师工作能力的要求,调查研究当前机械制造类中职教师资培养中存在的问题,研究中职机械设计制造及其自动化专业教师标准和相关的培养方案,如何培养出具有“工程师的基础、教师的能力、技师的技术”的“三师”素质的机械设计制造及其自动化专业中职师资人才。本课题就是要进行中职机械设计制造及其自动化专业教师标准与培养方案的研究。为了提升职业教师师资建设和职业素养,教育部和财政部于2013年设立了相关项目,称为“职业院校教师素质提高计划项目”,笔者的导师承担了关于机械设计制造及其自动化专业的师资培养方面的课题,该课题的研究主要涉及了本专业的教师标准、培养标准的研究、核心课程特色教材开发和培养质量评价标准等项目,本研究是导师研究课题涉及到的项目之一。因此,针对本专业的职教师资培养标准进行调查和研究,不仅可以促进全国本专业职业教育发展,而且可以规范国家职业院校关于本专业人才培养的评价。本文采用了实证的方法进行研究,对国内外职业教师培养标准、机械设计制造及其自动化行业发展与人才需求、中职机械设计制造及其自动化师资现状、高等院校相关专业及主干课程设置等进行了深入研究,在参照《中等职业学校教师专业标准(试行)》的基础上,结合机械设计制造及其自动化自身特点,针对中等职业学校、高等院校和机械类企业进行实地调研,通过对部分中职学校、高等院校、企业进行调查问卷、交流,对调研结果进行统计分析,最后进行中职机械设计制造及其自动化专业教师标准与培养方案的研究。
【学位授予单位】：广东技术师范学院
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2018
【分类号】：TH-4;G715.1
【图文】：

研究思路,研究方法,高等院校

图 1-1 研究思路二、研究方法（1）文献研究法本研究主要通过网络调研分析，如：运用网络直接搜索、中国知网等电子数据文库对论文所涉及到的中职教师专业标准、教师培养标准、机械设计制造及其自动化等相关文献进行检索。通过对搜集到的在主题、篇名、全文等方面相关的学位论文（如硕士学位论文、博士学位论文）、高等院校学术报刊、政策文件和期刊等文献资料进行深入研究和剖析，从而对论文的研究形成有见地的认识。（2）实地调研法本研究通过问卷调查、座谈交流、电话调查、走访专家等方式，针对中等职业学校、高等院校和机械类企业进行实地调研，通过对部分中职学校、高等院校、企业进行调查研究，采用问卷调查、个人交流、会议座谈等方式，对调研结果进行统计分析，以确保

中职,在校学生,大类,中职学校

图 4-1 中职制造大类在校学生统计情况上数据可以看出，我国中职学校中，制造类专业在校学生人数庞大，占学，制造类专业在中职学校还是占非常重要地位。另外，随着我国工业的发要，对机械类的技术人才管理人才需求也不断增加。我国工业正处于腾飞是第二产业方面对机械类人才仍会有较大需求，对具有设计和开发能力的械设计制造与加工机械专业人才供需较大。这也表明制造大类在职业教育要的地位。学校制造大类专业对应的师资情况分析中职学校中，制造类专业在校学生人数庞大，占学生总数比例大，同时也题。学生人数庞大，需要的中职教师就更多，对中职教师素质要求也越来高职院校在中职师资培养方面的发展。

省份,机电技术,自动化专业

制造及其自动化专业对应的中职学校专业开设情况造及其自动化专业是从事机械设计、机械制造技术、自动化融合了各相关学科的前沿知识，使制造业的发展呈现出全新了解对中职教师专业能力的要求，我们调查了 404 所中职学情况，对应的学校分布情况如图 4-2 所示。可以看出，本次我国东部、中部、西部进行了调查，可谓调查样本分布较广如图 4-3 所示）发现，尽管教育部有关专业设置很多，目前械设计制造及其自动化”专业相关的主要是集中在以下六个制造技术、机电设备安装与维修、机电技术应用、模具设计术专业。其中机电技术应用和数控加工技术开设的比例达到们制定培养方案的时候，也需要重点考虑这两个专业的情况

【参考文献】