高职院校制造类专业培养学生工艺创新能力的思考

发布时间：2021-04-06 12:04

　　该文针对职业院校培养工艺创新能力现状及背景,分析了存在的不足,并从制造类工艺人才能力结构、高职制造类专业创新能力培养的途径、创新能力培养评价体系3个层面分析了提高大学生工艺创新能力培养的方法,提出由政府主导,利用企业资源优势,与职业院校共建工艺创新能力培养体系,尝试为高职院校学生,特别是制造类专业学生的工艺创新能力培养拓宽思路。 

【文章来源】：科技资讯. 2020,18(22)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1 职业院校培养制造类专业工艺创新能力的背景
    1.1 经济发展对人才的创新能力提出了新的要求
    1.2 工艺创新是制造类企业的核心竞争力
    1.3 工艺创新能力是社会对高职院校培养人才的迫切需求
2 目前职业院校培养学生工艺创新能力存在的问题
    2.1 工艺创新能力培养的意识不强
    2.2 创新能力培养的课程体系设计不合理
    2.3 高职院校提高学生工艺创新能力的做法不够完善
    2.4 高职工艺创新型人才培养的考核评价机制还不够健全
    2.5 工艺创新能力培养方面的研究依旧停留在探索阶段
3 制造类专业工艺创新能力培养的实施措施
    3.1 分析制造类工艺创新能力人才的层次结构及成长的一般规律
        3.1.1 明确制造类工艺创新能力人才培养的层次结构
        3.1.2 制造类工艺创新能力人才成长的一般规律
    3.2 探索高职院校制造类人才工艺创新能力培养的途径
    3.3 构建职业院校工艺创新能力培养的评价指标体系
        3.3.1 工艺创新能力评价指标的确定
        3.3.2 工艺创新能力评价指标权重的确定
    3.4 职业院校制造类人才工艺创新能力培养的保障机制研究


【参考文献】：
期刊论文
[1]基于熵值—突变级数法的制造业绿色工艺创新能力评价[J]. 田红娜,刘思琦,尹洪艳.  科技管理研究. 2019(24)
[2]高职院校机械制造类专业实践教学体系建设研究[J]. 张宠元.  包头职业技术学院学报. 2018(04)
[3]基于创新和学生能力培养的制药工艺学综合性实验改革——以苯妥英钠合成工艺优化为例[J]. 李传润,彭成军,李家明,王虎传,胡海霞,刘晓闯,见玉娟.  安徽中医药大学学报. 2017(02)
[4]以作品为核心的高职装备制造类专业学生创新能力培养的思考[J]. 陈刚,肖燕子.  内燃机与配件. 2017(04)

硕士论文
[1]河南省高职制造类专业人才培养现存问题及对策研究[D]. 王佳欢.河南大学 2018
[2]“中国制造2025”背景下高职学生职业核心能力培养研究[D]. 许龙.湖南师范大学 2018



本文编号：3121399