立德树人根本任务视角下的中职机电类专业课改革探索与思考
发布时间:2021-07-04 15:02
立德树人是中国特色社会主义教育事业的根本任务,是中职机电类人才培育的核心理念。因此,应将立德树人理念融入中职机电专业课程改革内,推动中职机电教学的一体化,培育更多应用型机电人才,为中国经济的发展、中华民族的伟大复兴输送更充足的中坚力量。基于此,本文深入探讨了中职机电专业课教学问题,并提出了多项有利于渗透立德树人的理念,促进中职机电类专业课改革深化的措施。
【文章来源】:科学咨询(教育科研). 2020,(09)
【文章页数】:2 页
【文章目录】:
一、立德树人视角下中职机电类专业课教学问题
(一)育人定位失准,背离实际需求
(二)课程设置不当,实施过程模式化
(三)实训基地滞后,校企合作缺位
(四)教学方法单一,创新力度偏低
二、立德树人根本任务视角下的中职机电类专业课改革策略
(一)基于职业能力设置人才培养目标
(二)基于行业企业需求设置专业课程
(三)深化校企合作以共造实训基地
(四)创新多元化专业教学方法
三、结束语
【参考文献】:
期刊论文
[1]新时代中职机电专业工匠精神培养路径研究[J]. 崔玉林. 科技资讯. 2019(11)
[2]理实一体化教法在中职机电专业教学中的应用[J]. 吕玉光. 科技资讯. 2019(11)
[3]浅析现代职教视野下中职学生核心素养的培养策略——以机电专业课程教学课堂实施为例[J]. 圣卫峰. 考试周刊. 2019(22)
[4]关于中职机电工程类专业实践教学探析[J]. 巩菲菲. 中华少年. 2019(04)
本文编号:3265008
【文章来源】:科学咨询(教育科研). 2020,(09)
【文章页数】:2 页
【文章目录】:
一、立德树人视角下中职机电类专业课教学问题
(一)育人定位失准,背离实际需求
(二)课程设置不当,实施过程模式化
(三)实训基地滞后,校企合作缺位
(四)教学方法单一,创新力度偏低
二、立德树人根本任务视角下的中职机电类专业课改革策略
(一)基于职业能力设置人才培养目标
(二)基于行业企业需求设置专业课程
(三)深化校企合作以共造实训基地
(四)创新多元化专业教学方法
三、结束语
【参考文献】:
期刊论文
[1]新时代中职机电专业工匠精神培养路径研究[J]. 崔玉林. 科技资讯. 2019(11)
[2]理实一体化教法在中职机电专业教学中的应用[J]. 吕玉光. 科技资讯. 2019(11)
[3]浅析现代职教视野下中职学生核心素养的培养策略——以机电专业课程教学课堂实施为例[J]. 圣卫峰. 考试周刊. 2019(22)
[4]关于中职机电工程类专业实践教学探析[J]. 巩菲菲. 中华少年. 2019(04)
本文编号:3265008
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