高职智能制造产教融合实训基地构建方法研究

发布时间：2022-01-09 21:12

　　随着国家关于科教兴国战略部署的完善和加强,各大院校在人才培养的方式上也进行了一定的改革,特别是高职院校。高职院校的学生与本科院校的学生专业能力和基础水平存在一定的差异,因此在市场竞争中优势不足。本文主要从高职院校的教学特点出发,简单阐述了高职院校人才培养的现状,重点论述了在高职院校智能制造产教融合的背景下,如何加强实训基地建设,提高学生的实践能力。希望通过本文的论述为更多高职院校在构建实训基地时提供借鉴意义。 

【文章来源】：科学咨询(教育科研). 2020,(09)

【文章页数】：1 页

【文章目录】：
一、高职院校智能制造教学现状分析
二、高职智能制造产教融合下构建实训基地的必要性
三、产教融合背景下高职智能制造专业群构建实训基地的方法
四、结束语


【参考文献】：
期刊论文
[1]产教融合智能制造创新实训基地建设的研究与实践[J]. 沈灿钢,孙晓明.  江西电力职业技术学院学报. 2019(07)
[2]产教融合视阈下机器人生产性实训基地建设的研究与实践[J]. 靳孝峰,司国斌.  河南科技. 2019(11)
[3]高职智能制造产教融合实训基地构建方法研究[J]. 崔勇.  轻工科技. 2018(11)
[4]产教深度融合实训基地建设路径与机制的探索[J]. 张国新.  机械职业教育. 2018(04)



本文编号：3579451