“液压与气压传动”教学策略探索

发布时间：2017-07-16 12:32

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【摘要】：针对培养创新型、应用型人才的教学目标,从"液压与气压传动"作为一门机电工程学科交叉性的课程的角度出发,将课程教学内容方式从元件机械设计和系统设计两个方面进行针对学科方向的优化组织,并且采用"面向问题的学习"教学方式和互动平台,以此激发学生学习的主动性,提升教学效果。
【作者单位】： 电子科技大学中山学院;
【关键词】： 机电工程 液压与气压传动 高校
【基金】：2015年度全国教育信息技术研究“十二五”规划青年课题“液压与气压传动工程训练式教学数字平台设计与研究”(156242709)
【分类号】：TH137-4;TH138-4;G642
【正文快照】： 当今世界科学前沿的重大突破、重大原创性科研成果的产生,大多是多学科交叉融合的结果。因此,多学科交叉融合促进了优势学科的发展,新兴学科的产生,以及重大创新的推出,同时也对拥有交叉学科知识技能人才的培养提出了新的要求。机电工程作为一个典型的交叉学科,在其专业教学中

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本文编号：548722