高职机械类专业人才培养教学团队建设探讨

发布时间：2017-09-10 17:22

  本文关键词：高职机械类专业人才培养教学团队建设探讨

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【摘要】：文章以高职院校机械类专业教学团队的执教能力、专业能力、科研能力三个方面进行了探索与实践,收到了良好的效果,具有一定的可借鉴价值。
【作者单位】： 吉林电子信息职业技术学院装备制造技术学院;吉林石化工程学校机械教研室;
【关键词】： 高职教学团队 执教能力 专业能力 科研能力
【基金】：基金项目:高职机械类高技能型人才培养策略研究(GH14570)
【分类号】：TH-4;G715.1
【正文快照】： 高职教育教学质量关键在教师,只有具备了一支能力过硬的教师队伍,才能培养出高质量符合企业需求的技能型人才。而高职教师的“三能”是这支队伍必需具备的能力。即高职教师执教能力、专业能力和科研能力。高职教师的执教能力是指教师在正确的高职教育理念、教学思想指导下,通

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前2条

1 王春光;;高职院校机电类专业教学团队发展能力评价与分析[J];河南科技;2013年21期

2 李方灵;;高职工程类专业教学团队教学能力建设的目标措施[J];安徽水利水电职业技术学院学报;2012年03期

【共引文献】

中国期刊全文数据库 前1条

1 闫文平;何忠健;;高职机械类专业人才培养教学团队建设探讨[J];吉林工程技术师范学院学报;2017年02期

【二级参考文献】

中国期刊全文数据库 前3条

1 赵佩华;骆建建;;高等职业院校“双师”结构教学团队建设策略之研究[J];常州信息职业技术学院学报;2011年04期

2 肖旭;章安平;;试论“双元双优”专业教学团队的建设模式[J];黑龙江高教研究;2010年04期

3 陈益武;;高职教育专业教学团队建设的探讨[J];徐州建筑职业技术学院学报;2009年04期

【相似文献】

中国期刊全文数据库 前2条

1 徐春波;“房屋建筑学”教学中诸种能力培养[J];辽宁高职学报;2003年01期

2 ;[J];;年期

，

本文编号：825620