分层、分组、合作教学模式在高职机电教学中的实践与探索

发布时间：2017-10-04 01:30

  本文关键词：分层、分组、合作教学模式在高职机电教学中的实践与探索

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【摘要】：在不同个体学习过程中,我们会发现每个人都有自己的独特性,思维方式、理解能力、擅长方面都会随着个体的变化而有所差异,这就是加德纳的多元智力理论的一种表现。这种现象在日常生活、学习中都随处可见。针对每个人的个体差异、个性特征,都必须找到与此个体特性相契合的方法,最大可能的开发个人的潜力,而在此过程中,分层、分组、合作教学模式在高职机电教学中发挥较好的效果。
【作者单位】： 湖北工程职业学院;
【关键词】： 多元智力理论 分层分组 合作教学
【分类号】：G712;TH-39
【正文快照】： 0引言我们生活在一个追求个性、张扬个性的时代,这个飞速发展的时代也需要每个的才智发挥到极限值。每个人都会经历学生时期,一个学习知识、发展自身的最佳时期,在教学中充分激发学生的潜能,发挥个人的长处是十分必要的。从不同的角度思考,世界上没有绝对的天才与傻瓜,最大的，

本文编号：967896