基于慕课的翻转课堂在安全工程CAD教学中的改革探究

发布时间：2021-04-22 16:13

　　根据安全工程CAD教学中存在的教学模式落后和教学方法不够多样化的问题,引入了基于慕课的翻转课堂教学模式,分析了它的设计思路,主要包括教师课前对教学资源的准备、翻转课堂教学流程设计以及学习效果的考核等方面内容。 

【文章来源】：黑龙江科学. 2020,11(09)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 慕课与翻转课堂简介
2 安全工程CAD课程教学中存在的问题
    2.1 教学模式落后
    2.2 教学方法不够多样化
3 基于慕课的翻转课堂在安全工程CAD教学中的设计
    3.1 课前教学设计
        3.1.1 教师在课前对教学资源的准备
        3.1.2 学生课前的学习任务
    3.2 课堂教学设计
    3.3 课后教学设计
4 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]混合式教学模式下教学评价的文献综述与展望[J]. 杨歌谣.  高教论坛. 2019(02)
[2]慕课与翻转课堂综合教育模式应用策略分析[J]. 钱丹.  中国教育技术装备. 2017(20)



本文编号：3154076