高校基建工程的安全生产管理研究
发布时间:2017-05-06 08:01
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【摘要】:随着“科教兴国”战略的推进,高等教育的发展已经在中国取得很大的进步,高校基建项目不断增加,但安全生产管理工作并没有得到更多的关注。基建工程的安全生产管理不仅与高校自身的品牌形象相关,而且与社会的经济效益、教育效益密切相关。随着市场经济体制的逐步建立,逐步扩大高等教育办学规模,意味着可应用于高校基建工程的安全生产管理方式和手段越来越贫乏和滞后,校园建筑生产安全事故没有得到有效控制,形势相当严峻。通过分析我国高校基建工程在地理位置、管理程序、建设周期等与安全生产相关因素的独特性,详细阐述了高校基建工程安全生产管理的现状,由于受到土地资源束缚、资金筹措困难、管理模式落伍等方面的影响,普遍存在发展重心不明确、校园环境不适应、管理控制不协调等问题。针对上述问题,提出了高校基建工程安全生产管理的原则,分别为保障与激励、教育在先、第三方支持以及四个“不放过”等。根据加强基建工程安全生产管理的原则,构建了适合高校新、老校区基建工程的安全生产管理评价体系,以广西工商职业技术学院新校区建设项目和广西职业技术学院明阳校区扩建项目为例,通过分析评价体系在工程实例中的应用结果,结合事故致因理论,提出了完善基建工程安全生产管理的对策建议:完善规划,筹措资源;营造安全生产文化氛围;加强管理与协调;强化安全生产教育培训;制定和落实安全生产责任制。
【关键词】:高校 基建工程 安全生产管理 对策
【学位授予单位】:广西大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2014
【分类号】:TU714
【目录】:
- 摘要4-5
- ABSTRACT5-10
- 第一章 绪论10-16
- 1.1 选题背景10
- 1.2 研究意义10-11
- 1.3 国内外研究现状11-14
- 1.3.1 国外研究综述11-12
- 1.3.2 国内研究综述12-14
- 1.4 研究内容与研究方法14-16
- 1.4.1 研究内容14-15
- 1.4.2 研究方法15-16
- 第二章 基建工程安全生产管理的基本理论16-23
- 2.1 基建工程安全生产事故成因16-17
- 2.1.1 环境因素16
- 2.1.2 管理因素16-17
- 2.1.3 人的因素17
- 2.2 事故致因理论17-19
- 2.2.1 事故频发倾向17-18
- 2.2.2 事故因果连锁论18-19
- 2.3 基建工程安全生产管理的原则19-21
- 2.3.1 保障与激励的原则19-20
- 2.3.2 教育在先的原则20-21
- 2.3.3 第三方支持的原则21
- 2.3.4 四个“不放过”的原则21
- 2.4 本章小结21-23
- 第三章 高校基建工程安全生产管理现状分析23-30
- 3.1 高校基建工程安全生产的特点23-24
- 3.1.1 地理位置的特殊性23
- 3.1.2 管理程序的复杂性23-24
- 3.1.3 建设周期的时段性24
- 3.2 高校基建工程安全生产管理的现状24-26
- 3.2.1 土地资源束缚24-25
- 3.2.2 资金筹措困难25
- 3.2.3 管理模式落伍25-26
- 3.2.4 其他现象26
- 3.3 高校基建工程安全生产管理存在的主要问题26-29
- 3.3.1 发展重心问题26-27
- 3.3.2 校园环境问题27-28
- 3.3.3 管理控制问题28-29
- 3.3.4 存在的其他问题29
- 3.4 本章小结29-30
- 第四章 高校基建工程安全生产管理的对策研究30-50
- 4.1 构建安全生产管理评价体系30-37
- 4.1.1 建立评价指标30-36
- 4.1.2 指标分析方法36-37
- 4.2 高校基建工程安全生产管理案例分析37-45
- 4.2.1 新校区基建工程案例分析37-41
- 4.2.2 老校区基建工程案例分析41-45
- 4.2.3 综合分析45
- 4.3 完善高校基建工程安全生产管理对策45-49
- 4.3.1 完善规划,筹措资源46
- 4.3.2 营造安全生产文化氛围46-47
- 4.3.3 加强管理与协调47-48
- 4.3.4 强化安全生产教育培训48
- 4.3.5 制定和落实安全生产责任制48-49
- 4.4 本章小结49-50
- 第五章 结论与展望50-52
- 5.1 研究结论50
- 5.2 研究展望50-52
- 参考文献52-55
- 致谢55-56
- 攻读学位期间发表的学术论文56
【参考文献】
中国期刊全文数据库 前2条
1 魏景星;;搞好建筑安全监督系统安全管理确保建筑业发展[J];建筑安全;2011年03期
2 杨龙;;浅谈建筑工程施工中的安全管理[J];中国高新技术企业;2009年17期
本文关键词:高校基建工程的安全生产管理研究,由笔耕文化传播整理发布。
本文编号:347993
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