基于循序渐进理念的驾驶台资源管理实践教学改革

发布时间：2024-12-22 22:49

　　结合航海人才培养的发展趋势,从分析当前船舶操纵模拟器教学过程中存在的问题出发,基于船舶驾驶行为分析,以"循序渐进"教学理念为指导,提出课前引导、教学整体设计和授课环节相结合的综合改革方案。实践表明,综合改革方案能有效地遏制学生模拟器训练的"游戏"心态,增强教学效果,保证了驾驶台资源管理教学的质量,评估考核通过率高,受到学生认可。

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图1“循序渐进”理念的整体教学设计

遵从“从简至繁、由易到难”的循序渐进的教学模式，根据国家海事局《船舶操纵、避碰与驾驶台资源管理》评估大纲，制定整体教学设计(如图1)。(3)授课环节