《中国地质学》实验课教学方法探索——以“对分课堂”模式为例

发布时间：2023-04-30 06:01

　　《中国地质学》是地质学及相关专业的核心课程之一,是典型的理论和实践紧密结合的专业课程。把"对分课堂"教学模式应用于《中国地质学》实验课教学活动中,既能体现教师的主导地位,也能体现学生的主体地位,加深学生对地球科学各基本学科知识的理解和综合运用,培养学生综合分析和解决实际地质问题的能力以及动手分析地质图件能力。

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【文章目录】：
一、教学过程中存在的若干问题
    1. 在实验课目的与要点的讲授中，存在以教师讲
    2. 学生学习不深入，不求甚解，思索积极性不高，探究问题意识薄弱。
二、“对分课堂”模式的建立与思考
三、改革措施与实施
    1. 教师讲授阶段。
    2. 内化吸收阶段。
    3. 展示与讨论阶段。
四、预期效果与展望



本文编号：3806573