应用型本科自动调节课程改革的研究与实践

发布时间：2021-04-28 17:55

　　"热工过程自动调节"是热能与动力工程专业的一门重要专业课程。该课程原理性强,要求学生具有扎实的数学基础。同时,该课程与火力发电厂控制紧密相连,要求学生具有扎实的专业基础知识及较强的实践能力。为培养出综合素质高的高级应用型工程技术人才,需要进行课程优化和改革。在教学改革的大环境下,从课程内容设计、教学内容组织、教学方法、实践教学等方面对自动调节课程进行了教学改革,取得了良好的效果。 

【文章来源】：教育教学论坛. 2020,(27)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、理论课程内容设计
    1. 课程知识模块顺序：
    2. 课程的重点：
    3. 课程的难点：
二、教学内容组织与安排
    1. 自编教材。
    2. 配合使用国际优秀的英文原版教材。
    3. 读图能力的训练。
    4. 重视教书育人，加强素质教育。
三、教学方法与手段
    1. 对不同的章节内容采取不同的教学手段。
    2. 透视历史，激发兴趣。
    3. 校内外教学活动相结合。
    4. 教学手段。
四、实践教学
    1. 控制原理的验证性实验（特性演示）。
    2. 调节系统的工程性实验（参数整定）。
    3. 工程实例的综合性实践（课程设计）。
五、实施效果



本文编号：3165914