基于产出导向的能源与动力工程专业实践教学体系建设与探索

发布时间：2022-01-20 08:26

　　围绕培养综合素质优良、基础知识扎实、实践能力突出的创新性应用型高级专门人才的目标,能源与动力工程专业基于CDIO卓越工程师和工程教育认证OBE培养理念,紧扣专业人才培养方案需求,打造涵盖热力发电、空调制冷、新能源等领域的实习单位群。按照能力培养要求,完善项目化教学案例,扩充专业类实践教学资源库。深化本科生导师制,完善以学习成效为导向的毕业设计质量控制管理制度,不断提高人才培养与社会需求的契合度。 

【文章来源】：山东化工. 2020,49(22)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 专业实践教学保障体系建设与探索
    1.1 打造涵盖热力发电、空调制冷、新能源等领域的实习单位群
    1.2 深化本科生导师制，不断提高人才培养与社会需求的契合度
    1.3 以系列化项目教学改革为抓手，初步构建“理实一体、学用创相融”的项目教学体系
2 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]基于“新工科”建设背景的能动类卓越工程科技人才培养机制探索[J]. 黄兰芳,金滔,邱晗凌,俞自涛,王勤,周昊,徐象国.  高等工程教育研究. 2019(S1)
[2]基于OBE理念进行目标细化的工程实践教学改革与实践[J]. 戴婷,朱海燕,张今朝,王安红,祝贺,李洪武.  实验技术与管理. 2019(10)
[3]基于OBE理念的实践教学体系改革——以安全工程专业为例[J]. 耿晓伟.  实验技术与管理. 2019(07)
[4]基于OBE原则的实践教学体系再构[J]. 袁华,陈伟,郁先哲,于传浩,王存文.  实验技术与管理. 2019(07)
[5]基于OBE模式的环境工程虚拟仿真实验中心建设探索[J]. 张珂,郑宾国,崔节虎,牛俊玲.  实验技术与管理. 2019(01)
[6]基于OBE的多维度阶梯式实践教学体系构建[J]. 张其亮,陈永生.  实验室研究与探索. 2018(03)
[7]OBE工程教育理念与化工专业实践教学体系研究[J]. 郑大锋,陈砺,王秀军.  实验技术与管理. 2017(05)
[8]OBE教育模式下应用型人才培养的研究[J]. 凤权.  安徽工程大学学报. 2016(03)
[9]论产业转型升级与高校专业协同发展——基于长三角区域一体化的思考[J]. 侯蔚.  高等工程教育研究. 2014(04)
[10]应用型人才培养的创新思维模式探索[J]. 张莉,曲振涛,鲁啸军,章刘成.  中国高等教育. 2012(19)



本文编号：3598496