基于斯特林发动机的工程训练改革与实践

发布时间：2022-10-06 11:24

　　针对传统工程训练课程内容单一且教学模式固定陈旧,缺乏与专业理论课程知识体系相互结合等问题,提出以斯特林发动机为教学内容的综合创新实训项目。将专业理论与实践课程有效结合,构建"项目驱动式"教学模式,通过实训课程的分工协作,使学生掌握先进制造技术,提高学生的创新能力和实践操作能力。实践表明,开展综合创新实训课程进一步增加工程训练课程内容的创新性和丰富性,对于提高学生实际工程能力有重要的意义。 

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
0 引言
1 创新实训改革的主要目的
2 创新实训教学内容的设计
    2.1 项目设计的可行性
    2.2 项目的难度要合理
    2.3 综合能力的体现
3 创新实训教学实施方式
4 综合创新实训课程解决的主要问题
5 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]学科竞赛与实验中心教改深度融合的探索[J]. 吕海霞,张丽靖,张艳辉,杨志杰,尚龙安.  实验室研究与探索. 2020(01)
[2]一种斯特林发动机的设计[J]. 谭德宁,张燕红,魏红梅,张怀刚.  新技术新工艺. 2019(09)
[3]面向新工科的工程训练中心建设与发展[J]. 李昕,詹必胜.  实验室研究与探索. 2019(07)
[4]面向新工业革命的工科教师专业发展新阐释[J]. 朱正伟,周红坊,马一丹,李茂国.  高等工程教育研究. 2019(02)
[5]基于新工科的知识、能力、实践、创新一体化培养教学模式探讨[J]. 孙康宁,于化东,梁延德.  中国大学教学. 2019(03)
[6]新工科:从理念到行动[J]. 叶民,孔寒冰,张炜.  高等工程教育研究. 2018(01)
[7]加快发展和建设新工科 主动适应和引领新经济[J]. 吴爱华,侯永峰,杨秋波,郝杰.  高等工程教育研究. 2017(01)
[8]创客教育与学生创新能力培养[J]. 黄荣怀,刘晓琳.  现代教育技术. 2016(04)
[9]以应用能力培养为核心 学科竞赛为导向 加强实验教学示范中心建设[J]. 章宗标,金林樵.  实验室研究与探索. 2014(12)
[10]模块化项目驱动模式下工程训练研究探索[J]. 吕汝金,魏德强,刘建伟,王喜社.  实验技术与管理. 2014(01)



本文编号：3686901