工程应用背景下环境监测教学体系建设与实践

发布时间：2017-12-25 08:46

本文关键词：工程应用背景下环境监测教学体系建设与实践　出处：《广州化工》2017年06期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：在工程应用型人才培养需求日益旺盛的背景下,对环境工程专业的《环境监测》课程进行了全面的分析,指出了课程现状及存在问题,对教学团队建设、教学内容完善、教学方法与手段及教学活动组织4个方面的改革进行了初步的探索与实践。结果表明,新的教学模式有利于激发学生的学习兴趣,提高学生的动手能力,在培养学生工程应用能力方面具有显著的成效。
【作者单位】：青海大学化工学院;
【基金】：青海大学分类课程建设项目(No:KCFL-15-3-8);青海大学教育教学研究项目(No:JY161737)
【分类号】：X83-4;G642
【正文快照】： 随着我国经济发展和社会改革的不断进步,高等教育的类型结构必然要走多元化发展的道路,在这种社会发展的大环境下,高素质工程应用型人才培养已经成为社会经济发展和高等教育发展的必然要求。在环境问题引发全民关注的今天,掌握环境监测与分析技能的人才培养对满足环保需求至关

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