浅谈头脑风暴法在环境工程微生物学上的应用

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环境工程微生物学课程内容比较抽象,运用传统的教学方法,难以提高学生的学习兴趣,本文通过头脑风暴法的设计及运用,以期提高学生的自学能力、创新能力和实践动手能力。

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. 中(刊 )旬 浅 头淡脑风暴在环境工程微法生物上学的用应口 张明胡晓永文张新明苏玉 (照日职技术业学院山东日照 设及计用运，期提以高学生的学能力、自创新力和能践实手动力能。 键词关头脑风暴环境法工微生物学程 中分类图号： 4 G 62 26 2) 7 68 摘 要环工境程微生物学课程容内比较抽，用象统传的教学法方以提，学高生的习学趣，文兴过通头风脑暴的法运难 本学教式 方文章号编： 2 79 2 0 0- 0 - 1 71 8-4( 0 8) 3 2 0 0 6的应 。用 文献 标识码：

环A境工程微生学是物环境程工、境环学、给科水排、境水监环、测环管境等理专业的技基术课础，可水污为染控工制程大气、染污控制程工、固体废物处理、境环测监等课提程必供需的微生物本基论理和验技实能，并为污染生物处物提供新的思路理和方法，为在 以 体固牛肉膏白蛋培养胴基的制备例为，简进行要说明。 1.先首确要一个好定议的题，同学能够根们议题据思构案方让 并发 ,我们言课以程“固培养体基制备的”为例，出个几议题， 提“物营养生的需”求“微、验器实材的求需”“、主要的措流程作 及意事项”,注让同学们进行考思。 时2将班级学分成 5个小组生，同组每配分小议题，O人小一 1组，每个小组一设组长，进行讨论，流交，他根们据自己的解和见让 各 个方向上理论创和新术技新创供提物学生识知因此，境工环程微 生物在相专关业占有极中重其的要地。位近几年，随教育观着念转变的，环工程境生物微教学方的式呈 出现样化多特点的特，是别多媒体教学方的普及式，使程课容内更加直观简洁、形象逼真，有的保证效了程的教学课率。效由教学于但方式要都是主“老师为中心以，”“以知识本位”,为突出以职高难院教校学“中学以生为心”中，以能为力本位的”计思设想，“同时

过去到的学知去识言发，在这一阶段，他们的案，没有答个一是误错的 ,都对要们进行他鼓，励并确的准录下来记同时鼓，小励组内同

的在别人设想的基志上础，补充完善，形成自的设己。想这一阶段在 ,我设定们时间的为 2分钟形成了。常多非的制固体培养造基建 O 的议，这一阶段关是键。 根 据小题的议不同，出建的议常的多，非提有

难以有提效学高生学的习积极性、主性动以，高提学生创新思的难维能？力文本者结作合自身体会 就，头脑暴风介法入境环工程生微 物的教学学做探一讨： 一

器、仪药物使用的有，操作步的骤等等单。独药物组的方提出了不就少 大，豆、麦小、肉等，猪等建议花五八 f。 1 3综合改善阶段，.每个小组综长小组情合进况发行言，由教师

、 “ 头脑风暴法” ( a tr n nB rismig) o“ 头风脑法”暴 (is rrig)称集体思考法又或力智激荡B at nmno

法，它 13于由年国创美造程工学家奥本斯首先提出。Ba— 99 r n i s n r原指神病精患头者脑中短时间现出思维紊乱的现象， t mig o人病会产生量的胡思乱想大。奥斯借用这个概念来本喻思维比高度活跃，打破规的思常维式方而产生量创大性造设的状想况头。风脑暴的点是让特参者敞与开思想，体讨论集，相互启发、相互激励、相互补知识缺陷弥，起引造创性设想的连锁反，应产生可尽多的能想设， 各使种设想在互碰撞中激相起脑海的造性风创暴最后。对出提设的想一客观逐、连续的析分，出决解题问的“ 找黄金”方案。二、脑风头暴法”(ri smig)“ Boan trn的计设则原自1由畅，想.即学同们构在方案和发思言时，不受任要何条条 框的框制，限甚可以至异天开想

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这种头风脑法在暴环境工微程生课堂物中的使用 特别是在微， 生物实验中应用的，可以让所有的加者参自由在、愉快，所畅欲的言 有 能可为合成的。理也有能可人他这个提议在启发下的，，想出妙更的想设。所在小组以任何人内的任提何议的值价都是等同的，都是 应加该鼓以的励

气氛。交换中点观，以并此诱发集智慧体，激学生发的意与灵创感，形成可 的实行方验案、决办解。法同学时学习的积极生性主和动性得

到极大的了高，提课堂气更加活氛，跃够能有效培养的生学的自学 力、能新创能力和践实手动能力 。3 . 以量质求头脑风暴，会议的目是就获尽可得多的能设想， 标 以同学们所设想的越多越好。 4合综改善，鼓.励学们同别人的设对补充想完成善新的设想 。5限时限人，.间时般一置设 3为分O钟，人数1 O左右人，同时要 参 文献：考 【唐璀雯 . 1]脑风头暴”与语教学中发散英性维训思.练 为后 期的验实供提必的后需继间。时 、三头“风暴脑法” riso(im)g环境在工程微物学上生 Ban rt n2 0 0

【亮 . 2辟用妙头脑风法暴.业研究.企 21.总 5期何卡林【 3】.谈谈头脑风暴法学与管校理.

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