大学图书馆开展环境素养教育的思考

发布时间：2018-06-05 10:54

  本文选题：环境素养 + 环境教育　； 参考：《图书馆杂志》2016年11期

【摘要】：本文分析了大学图书馆开展环境素养教育的研究和实践进展、必要性和可行性以及具体的开展途径与建议,提出大学图书馆开展环境素养教育的对象为馆员和读者,分为显性教育和隐形教育两种类型,应以隐形教育为主,表现为积极支持学校开展的环境科学课程与科学研究,提供丰富的资源和信息空间、开展绿色服务、组织形式多样的环境教育活动,积极为读者的环保实践搭建平台和设立持续更新的环境教育专栏。
[Abstract]:This paper analyzes the research and practice progress, necessity and feasibility of carrying out environmental literacy education in university libraries, as well as the specific ways and suggestions to carry out environmental literacy education in university libraries, and points out that the objects of carrying out environmental literacy education in university libraries are librarians and readers. It can be divided into two types: explicit education and invisible education, which should be based on invisible education, which should support the environmental science curriculum and scientific research carried out by schools, provide abundant resources and information space, and carry out green services. Organize various kinds of environmental education activities, set up a platform for readers' environmental protection practice and set up a continuously updated environmental education column.
【作者单位】： 内蒙古科技大学图书馆;
【分类号】：X-4;G258.6

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本文编号：1981735