河北生态文化建设研究

发布时间：2020-06-28 06:08

【摘要】：伴随着科学技术迅猛发展,使人类与自然的矛盾日益加剧,从而爆发了全球性的生态危机,我国作为发展中国家也面临着严峻的环境问题。而河北雾霾肆虐、资源匮乏,严重制约着我省的可持续发展,河北生态文化建设将会为解决环境污染提供新的构建路径,也将有效推动我国生态文明建设。党的十九大报告中提出建设生态文明是中华民族永续发展的千年大计,这体现出党对环境问题的高度重视,同时对生态文明的主流文化——生态文化的发展提供了强有力的契机,为河北生态文化建设开创了发展空间。本文首先分析了马克思主义经典作家的生态思想、中国共产党人的生态思想及中国传统文化的生态思想,同时借鉴了西方国家的生态思想,为构建河北生态文化打下坚实的理论基础。其次,分析了京津冀协同发展机遇下,河北经过近年来的探索和实践,在生态文化建设方面取得的成效显著。通过大规模的植树造林,为本省的经济发展优化了生态环境;颁布了环保制度;为弘扬生态理念做出了不少努力。在总结所取得的成绩时,也要清楚地认识到河北的生态文化建设仍处于初级阶段。再次,文章坚持问题意识,以生态文化结构为依托,从物质、制度和精神三个层面为切入点,侧重研究当前河北的生态物质文化有待加强、生态制度文化有待完善和生态精神文化有待提高的现状。通过查阅了相关资料和案例发现,河北的工业、服务业是造成环境污染的重要源头;环保制度的不健全;全民生态观念的普及程度低,这些都对河北环境保护工作造成了阻碍,解决当前环境问题不能单独依靠政府,也需要企业和群众的共同努力。最后,面对这些困境,本文通过梳理生态文化发展阶段,结合生态文化的内涵及特征,提出解决这些困境的构建路径:发展生态工业,以转变河北传统粗放的生产方式;发展生态服务业,以优化河北的产业结构;提倡绿色、适度消费,达到节约资源和减低污染的目的。完善相关的法律法规制度,为河北环境保护工作提供法律、制度的保障。通过普及生态教育和发展现代传媒业,促进生态意识和生态道德观念的宣传。
【学位授予单位】：石家庄铁道大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2018
【分类号】：X2
【图文】：

文化程度,河北,生态教育,分布比

2.生态教育普及程度较低河北的生态教育还处于初级阶段，普及程度较低，主要体现在以下几个首先，生态教育投入不足，2016 年河北对教育投资比重仅占 9.3%，资金导致学校里生态教育的设施相对缺乏，这严重限制了生态教育的发展。素质教育体制尚未普及、传统的教育体制仍存在较大影响。“人类社会的

【参考文献】