产教研融合背景下高职环境监测与控制技术专业校企合作创新人才培养模式探究

发布时间：2020-10-27 05:05

　　 产教研融合作为职业教育改革与人才培养模式创新的重要机制,在高职环境监测与控制技术专业教学中有着突出的地位。在社会人才竞争日益激烈的形势下,如何依据产教研融合机制,深化校企合作,构建协同化的环境监测与控制技术专业人才培养体系,已经成为社会企业以及高职院校亟待处理的共同问题。基于此,本文围绕产教研融合的大背景,就高职环境监测与控制技术专业校企合作创新人才培养模式进行了探究,旨在为相关人员提供一些良好借鉴。
【文章目录】：
1 专业人才培养模式的既有问题
2 专业人才培养模式的创新建议
3 结语

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本文编号：2858086