造纸中段废水降解菌混合菌群处理及其对后续深度处理的影响

发布时间：2020-11-01 09:33

　　造纸中段废水是指浆料经过蒸煮后,提取蒸煮黑液,在后续的筛选、洗涤、漂白等过程中产生的废水,其排放量比较大,溶出的木质素和它的衍生物使废水具备一系列从浅棕到深褐的颜色,不经处理排放会对环境造成污染和破坏。对菌种进行筛选、培养,可以对大多数的有机物进行生物降解处理。利用稀释倍数法和划线稀释法从造纸中段废水中分离降解菌,检测它们对造纸中段废水COD的去除效果,利用吸光光度法绘制它们的生长曲线,筛选出6株高效菌株,分别为W2、H4、H6、S4、S3、H3。其中W2、H4、H6和S4的COD去除率达到了60%,H3和S3的COD去除率也达到了30%以上。以该6株菌为出发菌株,结合统计学方法,构建可有效降解造纸中段废水的优势菌群。结果表明,单变量H3、H4和S3对废水COD降解起积极作用,交互作用中X1X4、X1X2 X6对响应值有积极影响,X1X2有消极影响(X1为W2,X2为H4,X4为S4,X6为H3),利用多元回归分析建立一价预测模型,选出W2、H4、S4、S3和H3构建用于造纸中段废水的优势菌群。研究了Fenton法处理造纸中段废水的最佳工艺,为pH值为5.5,400mL的废水中10%的硫酸亚铁溶液加入量为16mL,30%的过氧化氢溶液加入量为0.6mL,该条件下,废水的最大COD去除率可达91.3%。与Fenton氧化法处理相比,生物处理与Fenton氧化联合具有更优的处理效果,且可以降低生产成本。
【学位单位】：齐鲁工业大学
【学位级别】：硕士
【学位年份】：2015
【中图分类】：X793
【部分图文】：

液体培养基,培养皿,锥形瓶

图2-1 LB液体培养基图2-2 试管做斜面培养2.2.2 倒板灭完菌后把其取出放入无菌室，把固体培养基倒板，试管做斜面培养。倒平板的基本步骤为（如图 2-3）：（1）把灭完菌的培养皿放在点燃的酒精灯旁边，以避免染杂菌，右手持有液体培养基的锥形瓶，左手拔出锥形瓶棉塞盖；（2）棉塞盖拔出后，右手持锥形瓶，迅速让瓶口接近火焰，避免杂菌进入；（3）左手持培养皿，用拇指及食指打开培养皿，右手把锥形瓶中的液体培养基（约20mL）倒入培养皿中，左手立即盖严培养皿，避免染菌；（4）待培养皿中的培养基冷却凝固后，大约需要30 min，然后把平板倒过来放置，使皿盖在下，皿底在上。

斜面培养,试管,培养皿

齐鲁工业大学工程硕士学位论文11图2-1 LB液体培养基图2-2 试管做斜面培养2.2.2 倒板灭完菌后把其取出放入无菌室，把固体培养基倒板，试管做斜面培养。倒平板的基本步骤为（如图 2-3）：（1）把灭完菌的培养皿放在点燃的酒精灯旁边，以避免染杂菌，右手持有液体培养基的锥形瓶，左手拔出锥形瓶棉塞盖；（2）棉塞盖拔出后，右手持锥形瓶，迅速让瓶口接近火焰，避免杂菌进入；（3）左手持培养皿，用拇指及食指打开培养皿，右手把锥形瓶中的液体培养基（约20mL）倒入培养皿中，左手立即盖严培养皿，避免染菌；（4）待培养皿中的培养基冷却凝固后，大约需要30 min

操作流程,培养皿,培养基