日本环境教育及其对中国生态文明教育的启示

发布时间：2020-12-02 15:04

　　曾遭受过两次原子弹轰炸的日本从国家一片废墟到成功跻身发达国家行列仅用了短短的二十年。作为亚洲屈指可数的发达国家,日本在社会发展过程中经历了“先污染,后治理”的道路。同时,作为先进的工业化国家,日本从起初的“公害频发国”逐步发展转变为现今的“环保大国”和旅游大国,证明日本的环境教育在环境保护领域发挥了巨大的作用。回顾历史可得知,日本的环境教育是由公害教育和自然保护教育发展而来,历经环境教育理念导入和实践探索、环境教育的确立及推广、环境教育法制化和社会化三个时期。日本环境教育的实施体现在社会的各个方面。校园里的环境教育全面而连贯,从幼儿园直到大学教育,根据学生年龄阶段会都不同的环境教育内容和方式。在日本,学会垃圾分类是每个家庭主妇的“必修课”,家家户户严格执行垃圾分类,这对于孩子来说也是一种无声的教育。此外,日本几乎每一个社区都设置有环境教育基地提供给学生和居民参观、学习和使用,而且每个环境教育场所都有自己的环保主题和理念,各不相同,成为学校之外环境教育的主要场所。日本的企业也是环境教育的主要推动者与参与者,从企业内部生产注重节能环保到在外开展环保活动,日本企业大多以实际行动在支持和推进社... 

【文章来源】：广东外语外贸大学广东省

【文章页数】：72 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
中文摘要
英文摘要
绪论
    一、选题背景及意义
        （一）选题的背景
        （二）选题的意义
    二、国内外研究现状
        （一）国内研究现状
        （二）国外研究现状
    三、研究思路与方法
        （一）研究思路
        （二）研究方法
    四、相关概念界定
        （一）“环境”与“生态”
        （二）环境教育
        （三）生态文明教育
第一章 日本环境教育的产生与发展
    一、日本环境教育的产生背景
        （一）国际背景
        （二）国内背景
    二、日本环境教育的发展过程
        （一）自然保护教育和公害教育时期（1950-1970）
        （二）环境教育导入和探索时期（1970-1980）
        （三）环境教育确立和推广时期（1980-1993）
        （四）环境教育法制化和社会化时期（1993至今）
第二章 日本环境教育的实践
    一、学校的环境教育
        （一）幼儿阶段、小学的环境教育
        （二）中学阶段的环境教育
        （三）高校的环境教育
    二、社区、家庭的环境教育
        （一）社区设置环境教育基地
        （二）家庭严格执行垃圾分类
    三、企业的环境教育
        （一）企业的环境责任理念
        （二）企业环境教育的实践活动
    四、社会的环境教育
        （一）形式丰富的环境教育场所
        （二）政府、学校、企业和NGO联手开展社会环境教育
第三章 日本环境教育的成功经验与不足
    一、日本环境教育的经验
        （一）完善的环境教育体系
        （二）体验式的环境教育方式
        （三）专业的环境教育师资培训
        （四）健全的环境教育法制保障
    二、日本环境教育的不足之处
        （一）环境教育重实践,轻理论
        （二）学校环境教育内容过于分散
第四章 日本环境教育的成功经验对中国生态文明教育的启示
    一、中国生态文明教育的现状
        （一）中国生态文明教育的发展成果
        （二）中国生态文明教育的不足
    二、对中国生态文明教育的启示
        （一）重视政府对生态文明教育工作的职能
        （二）加强学校对生态文明教育的实施
        （三）营造家庭重视生态文明教育的良好氛围
        （四）推进多种形式的社会生态文明教育
结语
参考文献
致谢


【参考文献】：
期刊论文
[1]论新时期的生态文明教育[J]. 李烨.  中国成人教育. 2017(18)
[2]中国环境教育四十年:历程、困境与对策[J]. 田友谊,李婧玮.  江汉学术. 2016(06)
[3]对我国环境教育发展历程的思考[J]. 王民.  环境教育. 2016(07)
[4]国外环境教育及其对我国生态文明教育的启示[J]. 常晓薇,孙峰,孙莹.  教育评论. 2015(05)
[5]日本环境教育对我国生态文明建设的启示[J]. 陈贺丽.  人民论坛. 2015(05)
[6]环境教育的推力和依托——从环境教育基地探索日本环境教育[J]. 栾彩霞.  环境教育. 2013(06)
[7]日本企业环境教育现状分析[J]. 韩冰.  环境教育. 2011(11)
[8]借鉴外国经验,尽快制定我国的《环境教育法》[J]. 丁金光.  环境教育. 2010(12)
[9]美、日环境教育立法特色及对我国的启示[J]. 匡小明.  中国环保产业. 2010(12)
[10]中、美、日三国“学校—社区”环境教育模式之比较与思考[J]. 刘春元.  教育探索. 2010(08)

硕士论文
[1]高中思想政治教学中的生态文明教育探究[D]. 程兰.华中师范大学 2016
[2]生态文明教育的理念及实践探索[D]. 徐洁.华中师范大学 2016
[3]中外中小学环境教育的比较研究[D]. 胡子祎.长春师范大学 2014
[4]日本环境保护的历史考察（1955-2000）[D]. 岳倩.苏州大学 2011
[5]日本环境教育及其立法研究[D]. 赵善俊.中国海洋大学 2008
[6]池田大作环境伦理思想研究[D]. 李雪芹.江西师范大学 2008
[7]日本的环境教育及其启示[D]. 宋爽.大连理工大学 2007
[8]借鉴日本环境教育的成功经验构建我国环境教育模式[D]. 刘丹丹.辽宁师范大学 2006
[9]日本大学环境教育研究[D]. 罗晓燕.河北大学 2004



本文编号：2895499