OBE教学模式下水污染控制工程课程教学设计的探讨

发布时间：2021-01-02 16:43

　　OBE（Outcomes-based Education）教学模式是一种基于学习成果的教育模式。OBE教学以学生为中心、以成果为导向。文章将OBE教学模式运用于水污染控制工程教学中,探讨了教学实施过程,取得了较好的效果。 

【文章来源】：教育教学论坛. 2020年35期

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、引言
二、课程改革目标
三、课程改革内容
    1. 教学内容改革：
四、实施方案
    1. 教学内容改革。
    2. 教学模式改革。
    3. 组织方式改革。
    4. 教学考核模式改革。
    5. 教学组织团队改革。
五、结语与展望


【参考文献】：
期刊论文
[1]基于OBE理念的《信息资源组织与管理》教改探索[J]. 沈金伟,张萍.  高教学刊. 2019(07)
[2]OBE教学模式在海洋技术专业课程教改中的应用和实践——以海洋天然产物化学课程为例[J]. 范铮,秦磊,张国亮.  课程教育研究. 2019(07)
[3]大数据时代“水污染控制工程”专业课教学模式研究[J]. 马秀兰,王玉军.  才智. 2019(04)
[4]基于卓越工程师培养的水污染控制工程实验教学改革初探[J]. 蔡靖,吕黎,楼菊青,宋英琦.  人才培养与教学改革-浙江工商大学教学改革论文集. 2017 (00)
[5]从设计方法教学到核心能力教学——OBE工程教育模式对八周高层建筑设计课程教改的启示与实践[J]. 陈小军.  建筑与文化. 2018(11)
[6]基于“卓越工程师”培养的《水污染控制工程》教学改革路径选择[J]. 钟琼.  产业与科技论坛. 2018(22)
[7]产出导向教育（OBE）理念与“会展营销学”课程教改[J]. 陈原,王晓敏.  文教资料. 2018(04)
[8]环境工程实践型人才培养模式探讨[J]. 楼菊青,孙培德,郭茂新.  人才培养与教学改革-浙江工商大学教学改革论文集. 2013(00)



本文编号：2953273