构建环境工程创新人才培养体系探讨与研究

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【 探 索与实践 】 　 构建 环境工程创新 人才培 养体 系探讨 与研究　 竹 涛， 徐东耀 ， 何绪文　 （ 中 国矿 业大 学 （ 北京 ） 　 化 学 与环境 工程 学 院 ， 北京　 １ ０ ０ ０ ８ ３ ） 　 摘要 ： 随着经济全球 化的深入和 国际竞争的加剧 ， 创新型人才 已经成为获取竞争优势的关键要素 。为 了培 养大批适　 应 社 会 发 展 需求 的专

业 性 高素 质 创 新 型 人 才 ， 必 须在 巩 固发展 传 统优 势 专 业 的基 础 上 ， 加强基础学科专业建设 ， 突 出我　 校矿业环境保护特 色， 以“ 重视基础、 强化能 力、 注重实践 、 崇尚创 新” 为教 学重点 ， 做 到教 学与科研 实践相结合、 理论 与实 　 践相结合 ， 并做 好 毕 业 环 节教 育工 作 。 　 关键词 ： 环境工程； 创 新 型人 才 ； 矿业 环 境 保 护　 中图 分 类 号 ： Ｇ ６ ４ ２ ． ０ 　 文献 标 志 码 ： Ａ 　 文章编号： １ ６ ７ ４ — ９ ３ ２ ４ （ ２ ０ １ ３ ） ４ ５ — ０ ２ １ ７ — ０ ２ 　 中 国矿业 大学 （ 北京 ）环 境 工 程 专业 始 建 于 １ ９ ８ ５ 年， 　 ２ ０ ０ ０ 年 开 始 招 收本 科 生 ， １ ９ ９ ４ 年和２ ０ ０ ０ 年 分 别 批 准 为 环境　 本着 加 强 基 础 、 拓 宽 口径 、 注 重特 色 、 介 绍 前 沿课 题 的　 工程硕士点和博士点 ， ２ ０ ０ ７ 年批准博士后流动站 ， 已累计培　 养 本 科 生３ ６ ０ 人 。环境 工 程专 业是 北 京 市重点 学科 ， 也是 我　 校“ ２ ｌ ｌ 工程” 的重 点建 设 学科 。经 过 十多 年 的建 没和 发展 ， 　 初步形成了一批具有矿业特色的研究方向，其研究成果具　 有较高的学术地位与影响。 继续巩固发展传统优势专业 ， 加　 强 基 础 学 科 专业 建 设 ， 突 出 我校 矿 业 环境 保 护 特 色 ， 以“ 重　 视基础 、 强 化 能力 、 注 重 实践 、 崇 尚创 新 ” 为教 学 重 点 ， 坚持　 理论与实践相结合 、 教学与科研实践相结合 ， 培养大批适应　 社会发展需求 的专业性高素质创新型人才是 当前发展的重　 中之重 。 　 一 原则 ， 加大了选修 的力度 ， 对专业课程进行 了整合和调整 ， 　 开设 了就 有 我校 行业 特色 的课 程 ， 如矿 山环 保 概论 ， 矿 山水　 土保持 、 矿山环保经济等课程。 结合教师科研方向增加了一　 些有我校行业特色的选修课 ， 如《 矿山水土保持》 、 《 能源环　 境工程》 等。同时精简了部分课程的内容， 将以往 内容较宽　 、 准确 定 位 人才 培 养 目标　 泛的《 化工原理》 和《 流体力学》 ， 精简为《 环境工程原理 》 和　 《 环境流体力学》 ， 使课程体系中基础课与专业课 、 必修课与　 选修课实现进一步的协调。依托本校环境工程专业教师的　 四个科研团队， 即水污染控制工程 、 大气污染控制工程 、 固　 体废物处理与处置 、 环境生物方 向， 对教学计划的教学工作　 进行重新的分配 ， 保证 了专业课程教师的专业水平高 ， 在某　 领域保持领先的特点 ，，让学生除了了解环境工程专业的　 一 在２ ０ ０ ８ 年 版本 环境 工 程专 业 培养 方案 中强调 培养 多 层　 次、 多规格的环境工程复合型人才

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