新工科背景下高分子物理实验的教学改革研究

发布时间：2021-02-26 02:26

　　高分子物理实验课程作为高分子材料专业的重要课程之一,对学生学习理解高分子材料的相关知识具有十分重要的意义,随着新工科概念的提出,提升学生理论与实际相结合的实际操作能力对学生能力的培养有着深远影响。目前,高分子物理实验课程的教学模式还存在一定的不足,可通过多种方式引导学生开展实验学习,从而提升综合素质。 

【文章来源】：山东化工. 2020,49(18)

【文章页数】：2 页

【参考文献】：
期刊论文
[1]大类培养模式下《高分子物理》课程教学改革研究初探[J]. 常冠军,杨莉,任先艳.  才智. 2019(12)
[2]浅议物理实验课教学中实施创新教育[J]. 王超群.  课程教育研究. 2018(30)
[3]地方高校物理化学实验考核评价体系的改革与探索[J]. 欧利辉,靳俊玲,习英,沈广宇,张春香.  广州化工. 2015(20)



本文编号：3051931