氨基的脱保护——乙酰苯胺水解实验教学设计

发布时间：2021-02-28 07:37

　　通过开放性设计实验完成氨基脱保护实验的教学。指导学生以回收的乙酰苯胺为原料,自主设计乙酰苯胺在酸、碱条件下水解正交实验方案并分组独立操作,制备并提纯苯胺,比较不同条件下的苯胺收率,筛选出乙酰苯胺最佳的水解条件。对所选实验班级近3年的实验结果进行统计和分析,并通过验证实验考察了结果的可重复性。 

【文章来源】：化学教育(中英文). 2020,41(02)北大核心

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
1 实验内容
2 教学方法
    2.1 预习指导
    2.2 实验指导
    2.3 成绩评定
3 结果与讨论
4 结论


【参考文献】：
期刊论文
[1]乙酰苯胺制备实验的改进[J]. 梁向晖,毛秋平,钟伟强.  化学教育(中英文). 2018(04)
[2]基于“环化结合”特色的实验教学体系构建[J]. 袁华,郁先哲,陈伟,王存文.  实验技术与管理. 2017(09)
[3]有机化学设计性实验教学与实践[J]. 石亮,张晓梅.  安徽化工. 2016(05)
[4]有机化学实验课上的细节教学——以合成乙酰苯胺为例[J]. 石磊,杨红兵.  化学教育. 2016(08)
[5]基础有机化学实验中融入研究性实验的设计[J]. 徐铁齐,孟长功.  实验室科学. 2015(05)
[6]在综合能力培养前提下的有机化学实验项目创新[J]. 马楠,杨宇辉,于辉,张荣华.  实验室科学. 2014(03)
[7]正交试验设计和分析方法研究[J]. 刘瑞江,张业旺,闻崇炜,汤建.  实验技术与管理. 2010(09)



本文编号：3055535