科研对医学院校医用有机化学实验教学质量的影响
发布时间:2021-08-28 16:53
本文分析了我国高校科学研究与教学相互促进中存在的问题,提出了医学院校医用有机化学实验教学中以科学研究促进教学质量提升的举措。实践证实,在教学中融入科学研究能充分提高学生的实验动手操作能力,增加其对化学实验课的兴趣及对理论课知识点的理解,学生的创新意识和能力有了进一步的提高,对于医用有机化学的实验教学质量有明显的提升作用。
【文章来源】:中国医药导报. 2020,17(35)
【文章页数】:4 页
【部分图文】:
虚拟仿真实验的教学组织流程
【参考文献】:
期刊论文
[1]以科研反哺教学的导师制下生物医药类人才培养模式的探讨[J]. 胡一晨,时小东,万燕,谭茂玲,刘达玉,赵钢. 高教学刊. 2020(25)
[2]科研反哺教学在药学综合实验中的实施[J]. 高磊,令狐浪,杨德志,袁泽利,杨家强. 基础医学教育. 2020(06)
[3]基于现代信息技术的《医用有机化学》自主性"教"与"学"模式应用研究[J]. 王海波,兰婷,冀楠,秦向阳,黄雁茹,何炜. 中华医学教育探索杂志. 2020(04)
[4]科研案例中德育素材融合至"实验中医学"教学的实践与评价[J]. 刘小美,梁超,卢文丽,贾冬威,张园园,彭佩克,方肇勤,潘志强. 中华医学教育探索杂志. 2020(04)
[5]提升教师教学科研水平 培养新时代一流人才[J]. 胡常伟,祝良芳. 中国大学教学. 2020(04)
[6]“谁”左右了高校教师的教学、科研选择——基于“能力”的认知而非“功利”的取向[J]. 刘霄. 中国高教研究. 2020(03)
[7]加强新时代教育科学研究工作(笔谈)[J]. 张德祥,别敦荣,周光礼,刘振天,刘国瑞,陈廷柱. 中国高教研究. 2019(12)
[8]论科研成果转化教学资源的意义、形式及影响因素[J]. 彭丽芬. 当代教育理论与实践. 2019(06)
[9]基于能力产出导向的教学科研协同育人模式研究[J]. 王鹏,郑伟,张洪波,杨跃能. 高等教育研究学报. 2019(02)
[10]虚拟仿真技术在有机化学实验教学中的应用[J]. 张京玉,刘雅敏. 教育现代化. 2019(44)
硕士论文
[1]科学研究支撑大学人才培养政策研究[D]. 熊枫.沈阳师范大学 2019
[2]研究型大学基于科研的本科创新型人才培养模式研究[D]. 林依婷.福建师范大学 2018
[3]高校科研成果转化为本科教学资源的研究[D]. 谢丹.西南大学 2018
本文编号:3368892
【文章来源】:中国医药导报. 2020,17(35)
【文章页数】:4 页
【部分图文】:
虚拟仿真实验的教学组织流程
【参考文献】:
期刊论文
[1]以科研反哺教学的导师制下生物医药类人才培养模式的探讨[J]. 胡一晨,时小东,万燕,谭茂玲,刘达玉,赵钢. 高教学刊. 2020(25)
[2]科研反哺教学在药学综合实验中的实施[J]. 高磊,令狐浪,杨德志,袁泽利,杨家强. 基础医学教育. 2020(06)
[3]基于现代信息技术的《医用有机化学》自主性"教"与"学"模式应用研究[J]. 王海波,兰婷,冀楠,秦向阳,黄雁茹,何炜. 中华医学教育探索杂志. 2020(04)
[4]科研案例中德育素材融合至"实验中医学"教学的实践与评价[J]. 刘小美,梁超,卢文丽,贾冬威,张园园,彭佩克,方肇勤,潘志强. 中华医学教育探索杂志. 2020(04)
[5]提升教师教学科研水平 培养新时代一流人才[J]. 胡常伟,祝良芳. 中国大学教学. 2020(04)
[6]“谁”左右了高校教师的教学、科研选择——基于“能力”的认知而非“功利”的取向[J]. 刘霄. 中国高教研究. 2020(03)
[7]加强新时代教育科学研究工作(笔谈)[J]. 张德祥,别敦荣,周光礼,刘振天,刘国瑞,陈廷柱. 中国高教研究. 2019(12)
[8]论科研成果转化教学资源的意义、形式及影响因素[J]. 彭丽芬. 当代教育理论与实践. 2019(06)
[9]基于能力产出导向的教学科研协同育人模式研究[J]. 王鹏,郑伟,张洪波,杨跃能. 高等教育研究学报. 2019(02)
[10]虚拟仿真技术在有机化学实验教学中的应用[J]. 张京玉,刘雅敏. 教育现代化. 2019(44)
硕士论文
[1]科学研究支撑大学人才培养政策研究[D]. 熊枫.沈阳师范大学 2019
[2]研究型大学基于科研的本科创新型人才培养模式研究[D]. 林依婷.福建师范大学 2018
[3]高校科研成果转化为本科教学资源的研究[D]. 谢丹.西南大学 2018
本文编号:3368892
本文链接:https://www.wllwen.com/kejilunwen/huaxue/3368892.html
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