新工科背景下的学分制化学实验教学改革初探

发布时间：2021-11-04 17:09

　　新工科理念和学分制教学管理制度相结合,有利于新工科应用创新型人才的培养。我校为适应新的管理模式和理念,对大类基础实验课化学实验课进行了教学改革的初步探索。从网络化选课系统的建设运行、课程内容改革、教学手段和方法改革、成绩管理模式改革等多方面进行了探讨,取得了一定的进展。 

【文章来源】：高教学刊. 2020,(06)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、网络化选课系统的建设运行
二、课程内容改革
三、教学手段和方法改革
四、成绩管理模式改革


【参考文献】：
期刊论文
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[6]大类培养下普通化学实验教学改革初探[J]. 邓鹏飞,罗由萍,吴水星.  广东化工. 2017(05)
[7]新学分制下普通化学课程体系的改革与探索[J]. 张秀芳,王克冰,贺文英,闫晓霖,高学艺.  内蒙古农业大学学报(社会科学版). 2016(05)
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[9]高校实施完全学分制的困境与对策研究[J]. 朱雪波.  高等工程教育研究. 2015(01)
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本文编号：3476146