化学课程与专业教学深度融合的探索与实践

发布时间：2025-02-08 18:42

　　 从专业需求和学情分析入手重新构建化学课程教学内容体系,通过改进教学方法与手段、鼓励专业课教师承担化学教学任务、采用多元化的考核评价方式等多种措施,实现化学与专业的有效融合,切实提高化学课的教学质量。

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【文章目录】：
一、化学课的困惑
    （一）化学教学内容“实用和够用”把握不到位
    （二）学生学习化学课积极性不高
    （三）化学师资力量不足
二、化学课与专业教学深度融合的探索与实践
    （一）构建具有专业特色的化学课程教学内容体系，解决“教什么”的问题
        1.所属学习领域不同
        2.教学时数及实验课比重不同
        3.教学内容不同
    （二）运用多种教学策略，解决“怎么教”的问题
        1.改进教学手段，充分发挥信息技术优势
        2.采用多种教学方法，激发学生的学习兴趣
    （三）盘活校内资源，壮大化学师资队伍，解决“谁来教”的问题
    （四）采用多元化的评价体系检验学习效果，解决“教得怎么样”的问题
三、化学课与专业教学深度融合的改革成效



本文编号：4031808