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特色专业人才培养模式研究

发布时间：2016-10-26 17:19

本文关键词：“化学工程与工艺专业”复合式应用型人才培养模式的研究，由笔耕文化传播整理发布。

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_化学工程与工艺_特色专业人才培养模式研究

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_化学工程与工艺_特色专业人才培养模式研究

房间里的任何计算机可任意访问每一个文件。图3所示为计算机与网络环境的示意图。教室里的局域网有一个域名,它采用了私有IP地址,通过防火墙设备连接到校园网的主干网络上。

5.评估与展望

如此的设计与构思,在满足了学生互动学习的基础上,利用有限的空间和设备,完成近150名合班学生多任务教学的目的。设计方案中装备了大型服务器,及为其定制的触摸屏,既集成了所有控制系统,又维持了千兆以太网以及顶挂液晶显示

器投影设备的正常运行。基于多媒体的授课环境,我们充分考虑了软件方面的因素,以支持互动的师生间的授课方式。但是,必须考虑Microsoftoffice各版本与xp系统的兼容性问题。另外,可以使用微软的PowerPoint与VisualBasic软件,教师与学生可以开发基于多媒体的授课材料,例如声学工程教程,混沌理论以及热力学理论等等。这些材料包括声音,图像甚至一些模拟软件用于研究缓慢进化,平衡等等。从这一点上来说,我们计划在这个房间使用CAI课件的二次开发。充分挖掘计算机教室的潜力还有待于进一步研究和验证

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。

图3　计算机与网络环境的示意图

　　6.结论

各高教及科研部门实验中心的成立,使我们有机会设计与发展面向大班级的新型计算机教室。改变了以前花费大量的时间与金钱进行的计算机与网络系统单一功能的设计,扭转了忽略多任务教学模式的局面,同时克服了设备落后对“现代课堂”教学效果的阻碍。幸运的是现代科技的飞速发展,使我们使用液晶显示器及其它新功能相关附件并在房间中进行合理的布局能够成为现实,为此节省了大量的空间与电能。同时基于设计中触摸屏集成了所有的控制的开发和利用,使该系统可以承担各种各样的教学与科研任务。

参考文献

[1]贺祖斌.高等教育大众化与质量保障—高等学校教学质量保障体系的建构与实践[M].桂林:广西师范大学出版社,2004

[2]王义遒.当前实验教学改革的几个问题———在高校实验室工作研究会第二次全国实验教学[J].实验技术与管理,2000

[3]周立夏.使用多媒体授课优化课堂教学探讨[J].现代教育技术,2004

(上接第9页)以上各类奖励22,其中国家级2项。

参考文献

[1]张士诚,陈小宏,胡品慧.建设本科主干特色专业,培养高素质石油石化人才[J].高等工程教育研究.2005,6:70-71

[2]任延冬.建设特色专业,提高教学质量[J].辽高职学报.2002,Vol.4(5):53-54

[3]殷翔文.积极调整高等教育学科专业结构大力建设品牌专业和特色专业[J].中国高教研究12001,(9)

　　鼓励学生积极参加开放性实验,培养动手能力和自主意识。化学工程系还特别设立本科学生科研资助基金,鼓励学生在教师指导下,开展科技创新活动,积极参与教师科研,提高综合素质。

通过近几年特色专业人才培养模式的探索与实践,我校化学工程与工艺专业建设取得了丰硕成果,近3年毕业生一次就业率平均达到96%;学生考研录取率达到10%以上,并逐年上升,这在同类高校中保持领先水平;学生积极参加科研、竞赛活动,近3年本专业本科学生共公开发表研究论文34篇,获校级

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