浅谈化学化工专业英语教学改革思路

  本文关键词：浅谈化学化工专业英语教学改革，由笔耕文化传播整理发布。

化学化工专业英语是我院应用化学专业学生的一门必修课,课程着重专业英语实际应用能力的培养。本文结合专业英语课程特点.在增进课程衔接、提高学生学习兴趣、增加学生学习主动性等方面分析了教学改革的思路。.

科技信息

0外语论坛 0

S IN E&T C N L G F R T O C C E E H O O Y N O MA I N I

21年 02

第3期

浅谈化学化工专业英语教学改革思路 王智娟

(曲靖师范学院化学化工学院

云南曲靖

651) 5 0 1

【要】摘化学化工专业英语是我院应用化学专业学生的一门必修课，课程着重专业英语实际应用能力的培养。本文结合专业英语课程特点.在增进课程衔接、高学生学习兴趣、提增加学生学习主动性等方面分析了教学改革的思路。 . 【关键词】学化工专业英语；化教改；教学质量 Th e a iy o a hi f r o o e so lEn ls n Ch mi t y a e M nt lt fTe c ng Re o m f r Pr f s i na g i h i e sr nd Che i a g ne rng m cl En i e i

W ANG ij a Zh-u n ( olg fC e sr n e c l n iern, j gNo ma ies yQuigY n a 6 5 1 ) C l eo h mitya dCh mia gn eig Qui r l v ri, jn u n n,5 0 1 e E n Un t

【bt c]resnl nlhi Ce ir adC e i ni en soeo t o pl r cus rs dn ar gi ap e A s at o soa E gs hmsy n hmc E g er gi n f h cm u o or sf t et mj i n pld r Pf i i n t l a n i e sy e o u s on i ce s yi n oma u i ri, hc anyfc ss ni rv gtepat a apiaina it o pcai dE gi . ae nten tr h mir nQ￣ignr l nv st w ihm il ue mpoi rci l p l t bly fsei z nl h B sdo h aue t" e y o o n h c c o i l e s o hscu s,heme t i e c igrfr i te gh nn h o n cinb t e o re,i o ig itrs fsud n e r igiiitv n fti o re t na t o ta hn eom n sr n te igte c n e t ewe n c u ss mprvn nee to t y a d la n ntaiea

d l yf o n s me o h r r s e t s d s u s d i h s p p r o t e e p cs wa ic s e n t i a e .

【 e od]r e i aE gs e ir adce i lni e n;eci f;eci uly K y rsPo so l nlhi c ms mc g er gTah g e r Tahn qat w fsn i n h t n h ae n i y n ro m g i

化学化工专业英语是我院应用化学专业开设的一门专业必修课 . 2注重课程间的衔接和配合 但长期以来 .由于受应试教育的影响 .专业英语教学中对学生实际应 (注重专业英语和基础英语的承接 1 1用能力的培养还不够。同时，我院由于师资、源、生教学设施等多方面作为普通大学英语学习的后继课程 .笔者认为该课程在大三上学原因.专业英语教学水平与重点高校相比有很大差距一些重点院校期开设最为合适在专业英语教学方面有稳定的教学团队.已形成相对成熟的教学模首先 .生经过两年的基础英语学习，备了一定的词汇量 .学具加深式 .而我院由于升本仅 l年 .专业英语的主讲教师团队建设还不完 0了对英语句式和语法特色的认识 .在英语的听说读写方面都得到了相备。 J大部分学生的英语词汇量很少，我驻英语基础差，英语四六级过级率不高，多数学生在学习过程中要求教师逐行逐句讲解 .讲课进度缓应的锻炼。在此基础上进行专业英语的学习相对容易第二，了英语学习过程的间断。大学一到三年级是学生进行避免慢。在毕业论文英文摘要的写作部分中.大部分同学不能写出语法正英语四六级考试的主要时间。常大四学生在毕业见习、通论文、找工作确，语句通顺的英文摘要。更有甚者，直接使用网络资源进行在线翻等多重任务下 .于英语四六级考试已经是心有余而力不足所以在对译，出的摘要更是词不达意。写 不仅在提高学生专业英语应用能力方总之 .我院进行化学化工专业英语教学存在相当大的难度 .与此大三上学期开设专业英语课程 .面有益 .同时也可以很好地将学生的英语学习氛围延伸下去 .避免了 同时，这也给我院化学化工专业英语的教学提出了更严格的要求首英语学习过程的间断。如果在大四才开设该课程，学生在英语学习搁先，最大程度上丰富学生的

专业词汇量 .进而提高学生的科技文献的 置一年后再来学习专业英语 .势必在学习能力和学习热情上均有所下阅读水平；第二，培养学生的英文写作能力。第三 .创造条件 .开拓学生降。 的听说视野。现本人结合自身教学实际及我院的具体教学环境 .对化 () 2注重专业英语和化学、化工基础课的承接学化工专业英语教学提出以下几点改革思路 .在此与大家交流讨论化学化工专业英语课程是以元素、原子结构、子结构、分无机化合 1切实重视化学化工专业英语课程 物命名、有机化合物命名、分析化学专业术语、理化学专业术语和化物学工程专业术语等内容为基础 .以化学化工方面文章的阅读为主要内 门课程教学效果的好坏在很大程度上和师生对该课程的重视容的。专业英语课程是讲化学化工方面的知识技术如何以英文呈现， 程度是分不开的。当今世界，文化交流日益繁荣 .科学技术一日千里， 而对知识技术本身没有时间去讲解 .因此学生必须对四大化学和化工如果说英语是我们与外界交流必不可少的桥梁 .那么化学化工专业英方面的知识有一定了解。同时，化学化工基础课方面的教师如对教材语则是我们在化学化工领域和外界交流、学习、借鉴及探索的必备工中出现的关于专业术语的英文解释稍加说明.学生在学习专业知识的具之一，它的重要性不言而喻。在各种学术交流及高水平的科技文献同时也就接受了专业英语词汇的学习 .这样可以减轻化学化工专业英中，5 8%以上的内容都是以英文呈现的。另外，国际学术会议的工作语语课程在“专业术语”板块的教学任务 .在有限的课时里呈现更多的内言通常是英文Ⅲ对于化学化工专业的本科学生来讲 .。掌握一定量的专容。 业英语知识，备一定的专业英语应用能力是十分重要和必要的所具 () 3注重专业英语和科技文献检索课程的配合以，不管是教师，还是学生都应该深刻地认识到该课程的重要性只有专业英语的教学重视学生英文的实际应用能力其中 .一个非常这样，教师在工作中才能更加投入，学生在学习中才会百倍认真重要的应用方面就是科技文献的阅读和写作但是我院应用化学专业首先.教师在第一次课中要用事实、据和影音资料等向学生充数的化学化工文献检索课程是在大三下学期开设也就是说 .大三上在分

展示专业英语的重要性。使学生确立学习目标 .激发学生的学习热学期 .大部分学生对科技文献及其检索方面的知识还没有学习 .没有情。在教学中只有师生对于该门课程达成共识 .教学过程才能够顺利概念。其实，在专业英语学生中，学生自行检索、鼓励下载化学化工方进行。 面的科技文献 .使学生对所查文献进行翻译练习 .分组学习是很好的其次，教师要努力钻研教材，对课文中的重点单词、短语、句式、语但由于文献检索课程滞后，这就给专业英语实践训练带来影响。提前法等十分熟悉，做到胸有成竹，样在教学内容的呈现上才能够灵活这开设文献检索课程是很有必要的 .将这两门课程有机结合起来 .学让处理 .深入浅出生针对某一个具体问题查阅国外相关资料 .了解该问题的最新发展动第三，提高教师的专业英语应用水平。对于专业英语的主讲教师 . 态，使学生在实际应用中体会两者的重要性 .从而培养学生的学习积首先要具备扎实的化学、化工专业知识 .其次英语应用能力要好于基极性，提高教学效果。 此，，该课程的主讲教师通常是化学、化工背景的老师。这样 .主讲教师在科技文章阅读方面可能能力很强，但是在听说写方面和英语教学方 3建立良好的专业英语学习、应用氛围面，可能不及基础英语的老师。这种情况下 .从事专业英语教学的老师专业英语学习的出发点在于灵活应用，它的落脚点也在于应用。 就一定要加强自身的学习，多看，多听，多交流。只有教师的专业英语只有这门课程在学习和工作中能够切实起到作用 .学生的学习热情才的实际应用水平提高了.才能更好地将经验和知识带到课堂中来会被激发，被带动，英语的应用和学习气氛才能形成。专业具体可以从 一

3 51

  本文关键词：浅谈化学化工专业英语教学改革，由笔耕文化传播整理发布。