基于化学史的串联式微课教学模式探索——以“氯气”为例

发布时间：2023-02-25 21:49

　　根据具体主题下的化学史实内容特点,制作成若干个微课视频,并将微课按照教学逻辑联结起来,形成教学素材线,将其融入课堂教学的各环节。通过构建微课串联式教学,发挥化学史微课在启发思考、引导探究等教学活动中的作用,落实发展学科核心素养的课程目标。

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
1 引言
2 串联式微课教学模式
3 串联式化学史微课的教学实施
    教学过程
4 讨论与反思



本文编号：3749258