国内外中学化学教育游戏设计研究进展

  本文关键词：国内外中学化学教育游戏设计研究进展，由笔耕文化传播整理发布。

国内外中学化学教育游戏设计研究进展

[摘要]通过整理和分析1935年至2011年美国Jurnal of Chemical Education、中国期刊网全文数据库(CNKI)学术期刊全文数据库的电子文献以及国内外中学化学教育游戏网站的资源，研究国内外中学化学教育游戏的设计进展，简述了“娱教类化学教育游戏”和“基于信息技术的化学教育游戏”的内容与形式的设计状况，总结了中学化学教育游戏设计的发展趋势，提出了利用化学学科特点丰富游戏内容及借鉴商业游戏的设计理念增加游戏的娱乐性的建议，希望能为我国中学化学教育游戏设计者提供有益的参考与借鉴。

[关键词]化学游戏：教育游戏：娱教技术；520化学扑克

一、问题的提出

在国外，一般把“教育游戏”分为“Edutainment”和“Edu，cational Games”。“Edutainment”是指教育中的娱乐形式，即通过在教学中使用各种娱乐形式，实现一定的教育目的，国内称为“娱教技术”：而”Educational Games”则是指把教育内容以电脑游戏的形式进行表现，它更依赖于信息技术产品。19世纪初开始，国外已有众多化学教育游戏应用于课堂的教学活动中，与此同时，国内许多学者和教育专家已试图把教育游戏运用在教育活动中，并且在不断探索中取得了一定的成果，尽管国内经过几十年的理论探讨与产品研发，初步形成了中学化学教育游戏市场，但是国内还没有一款较好的化学教育游戏得到较高程度的认可。为此，，我们有必要对国内外中学化学教育游戏设计情况进行系统性分析。本文将分别介绍国内外“娱教类化学教育游戏”和“基于信息技术的化学教育游戏”的内容和形式，以便我们全面地了解国内外中学化学教育游戏的设计情况，为今后设计出水平较高的中学化学教育游戏提供参考与借鉴。

二、研究方法

(一)文献调研

笔者于以“Game”为主题搜索1935年至2011年刊登在美国。Journal of Chemical

Education上的文献，共有84篇期刊论文，以20篇期刊论文作为主要参考文献：于2011年7月1日以“化学游戏”为主题在中国期刊网全文数据库(CN.K1)进行搜索，期刊论文12篇，中国优秀硕士学位论文1篇，从中选取相关期刊论文11篇、中国优秀硕士学位论文1篇作为主要参考文献：除此之外，本文还利用了国内外中学化学教育游戏网站的资源，本研究期望通过对国内外中学化学教育游戏相关文献和网络资源的学习与分析，对中学化学教育游戏内容和形式设计进行分析评价，提出对丰富中学化学教育游戏设计内容和增加游戏刺激性的建议。

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