化工专业做过什么实验_化工专业常做的实验_化工专业实验构建与特色

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化学工程与工艺专业实验是反映化学工程与工艺专业特色和学科发展方向的实践性课程。本文根据化工专业特点、结合地方化工产业和学院科研优势构建四模块的化工专业实验课程,设立了基础型、综合型、设计／创新型和仿真实验循序渐进的实验体系。

21 0 0年 3月第 3期

高教论坛 M a . 01 N 0 3 r 2 0. .

H i e uc to r m gh r Ed a i n Fo u

化工专业实验构建与特色 郭瑞丽，张建树， 斌代 (河子大学石化学化工学院，疆新石河子 82 O ) 3 O 3 摘要：学工程与工艺专业实验是反映化学工程与工艺专业特色和学科发展方向的实践性课程。本文根据化工专业特点、化结合地方化工产业和学院科研优势构建四模块的化工专业实验课程，立了基础型、设综合型、计/新型和仿真实验循序渐进设创 的实验体系。

关键词：实践教学；学工程与工艺；业实验 化专

中图分类号： 4 . G6 2 o

文献标识码： A

文章编号：6 1 9 1 (OO 0~ o 4~0 1 7— 7 9 2 l )3 o 1 2

作者简介：郭瑞丽 ( 9 8一 )女， 17,副教授，士，事化工专业实验教学及研究。博从 收稿日期： O 9 1一O 2 O— 2 2修稿日期：0 9 l— 1 20一 2 5

实验教学是工科院校重要的实践性教学环节， 是理论教学的继续和延伸。学生通过系统的实验掌

构建中一方面合理安排基础型、合型和设计/新综创 型三层次的实验教学内容；一方面体现化学工 ]另

握和所学专业理论知识的运用，养其工程实践能培力、析问题能力和创新能力 n。化学工程与工艺分] 专业实验 (化工专业实验 )以化 2热力学、学即是] 2化反应工程、工分离过程、-学工艺、油炼制与加 化 4 1=石工、化作用原理等多门专业理论课程为基础的实催

程与工艺专业个性，时结合学院科研优势和地方同产业优势，现专业特色，映化学工程与工艺学科体反 发展；-[ b向。

二化工专业实验教学内容及特色 _

验教学课程，一门能全面反映化学工程与工艺专是 业特色和学科发展方向的实践性课程 I。课程内容 2]设置应展示上述多门专业理论课程知识点的内在联

依托模块化的化工专业实验，据学院现有实根验教学条件，建了 4个“工基础”验项目，组化实 6个

“合型

”验项目，综实 5个“计/新型”验项目和 设创实

系，强学生对各理论课程的横向联系和综合运用增 的能力[。 3]我院化工专业结构与定位是：工程为主，r程 以 - - 和科研兼容，养应用性为主，究性为辅的实用性培研

3个“ 2化]产仿真”验项目的化工专业实验体 2生实 系。“计/新”验项目包含 3个专业特色实验 设创实项目，特色实验项目是结合学院科研优势，与本该将学科方向一致、功的 2程技术和科研项目组建到成] 2 专业实验教学中。 1 .化工专业基础型实验

人才。针对我院的专业结构定位和人才培养模式，， 在保证系统的专业理论课程体系的同时如何构建一个科学、理、次分明的专业类实验教学课程，合层以 保证具有较强 2程实践能力和产品研发能力的应用 1 2

主要实现化工类专业基础课的基础理论和基本概念的巩固和认识，握化工专业实验技能。教学掌内容主要包含：1汽一液平衡数据的测定实验， ()进行化工热力学理论知识的深入理解和掌握； 2连续 ()均相和多釜串联反应器的停留时间分布实验 (深加

型人才的培养，断提高教学质量，我们教学的关不是键和探索的目标。 一

、

化工专 q实验构建思路 l,

对不同反应器停留时间分布的认识 ); 3釜式、式 ()管和流化床反应器流体返混效应对比实验 (识固定认床向流化床转变的过程，深对流体流经固体颗粒加层的流动规律和固体流态化原理的理解 ) ( )循；4内环无梯度反应加压实验 (握反应动力学数据测定掌方法，固反应动力学知识 )巩。 2 .化工专业综合型实验 在学生掌握实验技能的基础上，完整的产品以

为了加强专业课程之间的关联性、统性，化系强 学生的2程观念。在本专业现有的实验条件下， 1 2整

合反应工程、离工程、油炼制与加工专业实验和分石仿真实验，建化学工程与 2艺专业实验。实验设构 1 2 置以化工过程研究与开发的方法论为主线，建化

构工基础实验 (含化工热力学、离工程实验和反应包分工程实验 )化工工艺实验 (含化工工艺实验、油、包石炼制与加工实验 )专业特色实验 (企成熟科研项、校目 )仿真实验四个实验模块。在四个实验模块的和

加工处理过程为对象，用基本原理，析" X生产运分 g￣ C 过程从原料到产品的整个过程中物质转化、量守能 4]

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