动车所开展CRH380A/AL型动车组三级修探索性研究
发布时间:2024-01-23 15:52
动车组的检修是动车组安全可靠稳定运行的必要保障。本文研究的目的是以CRH380A/AL型动车组高级修相关统计数据为基础,以可靠性为中心的维修(RCM)理论为指导思想,摸索出在郑州东动车所实施换架修的意义。通过参考国内外机车车辆检修经验和模式,结合我国动车组特有的运行实际,为提高动车组运行经营效率,需要寻找出新的不同于常规既有车辆的检修方式。通过不断学习国外的检修经验及工艺标准,我国在其基础上,采用了全新的动车组运用检修模式。结合CRH380A/AL型动车组各系统的特点,通过使用可靠性为中心的维修(RCM)理论,形成了以运用修和高级检修相结合的修程修制体系,通过掌握相关系统设备可靠性周期,实现对动车组各功能系统的计划性预防体系。本文以在郑州东动车所已经实施的高级修延长实验为基础,通过制定高级修延长方案,提前储备各部件所需的材料,在高级修延长实施前提升人员素质和消除生产环境带来的影响,以及在实施高级修完毕后对动车组各部件性能的追踪,来确保高级修延长方案在动车所实施的可行性。通过高级修延长所积累的经验和对CRH380A/AL型动车组换架修方式的调研,分析在动车所换架修工作中存在的问题,探索在...
【文章页数】:62 页
【学位级别】:硕士
【文章目录】:
致谢
摘要
ABSTRACT
1 绪论
1.1 论文的研究意义
1.2 国内外动车组修程修制状况
1.2.1 国外动车组修程修制状况
1.2.2 国内动车组修程修制状况
1.3 论文研究的主要内容
2 CRH380A/AL动车组结构功能分析
2.1 CRH380A动车组结构特点
2.2 380A型动车组主要功能系统特点
2.2.1 车体及车端连接系统
2.2.2 转向架系统
2.2.3 制动供风系统
2.2.4 牵引传动系统
2.2.5 辅助电气系统
2.2.6 网络控制及监控系统
3 CRH380A型动车组以可靠性为中心的维修分析
3.1 故障定义及分类
3.2 动车组可靠性、维修性、测试性基本特点
3.2.1 可靠性特点
3.2.2 维修性特点
3.2.3 测试性特点
3.3 动车组维修分类及决策
3.3.1 维修方式及选择
3.3.2 维修策略及选择
3.4 动车组故障分类及规律
4 CRH380A/AL动车组三级修周期延长方案分析
4.1 关于对一、二、三级修程修制检修现状的调研
4.1.1 动车所调研
4.1.2 动车段调研
4.1.3 主机厂调研
4.2 高级修周期延长意义
4.3 实施方案
4.3.1 作业流程
4.3.2 实施项目
4.3.3 高级修实施流程
4.3.4 具体实施过程
4.3.5 运用质量追踪
5 动车所承修三级修方案研究
5.1 CRH380A/AL动车组三级检修内容
5.2 三级修检修流程
5.3 架车方案介绍
5.4 可行性分析
5.5 在动车所换架修可行性分析
6 结论与展望
6.1 结论
6.2 展望
参考文献
作者简历及攻读学位期间取得的科研成果
学位论文数据集
本文编号:3882939
【文章页数】:62 页
【学位级别】:硕士
【文章目录】:
致谢
摘要
ABSTRACT
1 绪论
1.1 论文的研究意义
1.2 国内外动车组修程修制状况
1.2.1 国外动车组修程修制状况
1.2.2 国内动车组修程修制状况
1.3 论文研究的主要内容
2 CRH380A/AL动车组结构功能分析
2.1 CRH380A动车组结构特点
2.2 380A型动车组主要功能系统特点
2.2.1 车体及车端连接系统
2.2.2 转向架系统
2.2.3 制动供风系统
2.2.4 牵引传动系统
2.2.5 辅助电气系统
2.2.6 网络控制及监控系统
3 CRH380A型动车组以可靠性为中心的维修分析
3.1 故障定义及分类
3.2 动车组可靠性、维修性、测试性基本特点
3.2.1 可靠性特点
3.2.2 维修性特点
3.2.3 测试性特点
3.3 动车组维修分类及决策
3.3.1 维修方式及选择
3.3.2 维修策略及选择
3.4 动车组故障分类及规律
4 CRH380A/AL动车组三级修周期延长方案分析
4.1 关于对一、二、三级修程修制检修现状的调研
4.1.1 动车所调研
4.1.2 动车段调研
4.1.3 主机厂调研
4.2 高级修周期延长意义
4.3 实施方案
4.3.1 作业流程
4.3.2 实施项目
4.3.3 高级修实施流程
4.3.4 具体实施过程
4.3.5 运用质量追踪
5 动车所承修三级修方案研究
5.1 CRH380A/AL动车组三级检修内容
5.2 三级修检修流程
5.3 架车方案介绍
5.4 可行性分析
5.5 在动车所换架修可行性分析
6 结论与展望
6.1 结论
6.2 展望
参考文献
作者简历及攻读学位期间取得的科研成果
学位论文数据集
本文编号:3882939
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