融入人文素养教育的计算机课程应用型思维教学模式探析

发布时间：2017-10-14 14:02

  本文关键词：融入人文素养教育的计算机课程应用型思维教学模式探析

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【摘要】：人文素养是衡量当代大学生的重要标准之一,思维方式方法影响着学生的学习能力,将人文素养教育融入到计算机课程中,通过精心设计教学案例进行思维教学是提高学生综合素质的重要手段。实践表明,通过融入人文素养教育的计算机课程进行思维教学的模式在激发学生潜力、提高教学质量等方面有一定的指导意义。
【作者单位】： 吉林医药学院;
【关键词】： 计算机课程 计算思维 人文素养 教学模式
【基金】：吉林省教育科学“十二五”规划课题,批准号为:GH150418 吉林省高等教育学会重点课题,课题编号:JGJX2015C84 吉林省大学生创新创业课题,项目编号:2016053
【分类号】：G642;TP3-4
【正文快照】： 一、引言2010年7月,在“九校联盟(C9)计算机基础课程研讨会”发表的《九校联盟(C9)计算机基础教学发展战略联合声明》中指出注重计算思维能力培养、提高计算机课程的教学质量[1]。计算思维是什么?计算思维是人类科学思维活动固有的组成部分。人类在认识世界、改造世界过程中表

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本文编号：1031430