地方高校计算机专业混合式实践教学模式探究

发布时间：2017-11-07 01:32

  本文关键词：地方高校计算机专业混合式实践教学模式探究

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【摘要】：地方高校计算机专业开展混合式实践教学,要通过创设面对面与网络两种学习环境,按照学年度将计算机专业实践能力细分为不同的培养阶段,结合混合学习三个应用层次,充分利用网络实训平台、MOOCs与威客平台等各种网络媒介,并与传统实践教学进行优化组合,既要发挥传统实践教学易于组织与实施、师生交互直接等优点,又要利用网络媒介的时效性,以保证实践教学内容与行业发展的契合度,在真实的任务情境中培养学生的工程项目实践技能。实践证明,这种教学方式能够较好地解决地方高校实践教学存在的问题,优化实践教学效果。
【作者单位】： 南华大学;
【基金】：2013年南华大学高等教育研究与改革项目“面向产业需求的地方高校计算机专业混合式实践教学模式研究”(2013XJG07) “2015年衡阳市社科基金重点研究项目“移动互联网环境下衡阳产业转型路径与人才培养研究”(2015B(I)007)”
【分类号】：G642;TP3-4
【正文快照】： 计算机专业已成为我国各类高等院校普遍开设的专业之一,专业数量的大幅攀升导致计算机专业毕业生在就业时面临的竞争压力也越来越大,用人单位普遍反映“计算机专业本科生实践能力和动手能力与就业市场的需求差距明显”[1]。造成这种现象的原因除了一些地方高校“人才培养模式

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本文编号：1150273