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C语言中融入单片机部分内容的教学改革探讨

发布时间:2017-11-18 03:06

  本文关键词:C语言中融入单片机部分内容的教学改革探讨


  更多相关文章: 分阶段 教学模式 教学手段


【摘要】:对电子、通信、自动化类专业学生来说,C语言程序设计和单片机是两门密切相关的课程,可目前大部分高校电子类专业学生在学习C语言程序设计过程中,完全没有涉及到单片机的相关知识,导致学生学习C语言的目的性不强,兴趣不高,学习效果不是很理想。针对这个问题,探讨在C语言程序设计课程的教学过程中,分阶段加入单片机的部分内容,让学生清楚明白C语言控制硬件的整个过程。同时在教学模式和教学手段上进行对应改革,对学生今后的专业学习打下坚实的基础,同时也为全国、全区大学生电子设计大赛,毕业设计,课程设计,课外电子制作等打下基础。
【作者单位】: 梧州学院信息与电子工程学院;
【基金】:梧州学院中青年骨干教师培养工程资金支持,梧州学院教改项目(Wyjg2014C002) 广西高等教育本科教学改革工程项目(2015JGB381);广西高等教育本科教学改革工程项目(2014JGA227)
【分类号】:G642;TP312.1-4;TP368.1-4
【正文快照】: 一、概述对于电子、通信、自动化类专业学生来说,C程序设计和单片机是非常核心的两门相关课程。梧州学院自2003年第一次参加全国大学生电子设计大赛以来,一直采用C语言作为单片机的编程语言,每年的毕业设计,绝大部分的学生也是采用C语言作为其芯片控制语言,两门课程的掌握情况

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1 北京教育科学研究院原副院长 文U,

本文编号:1198295


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