4G背景下聋计算机教育中建构式学习模式研究

发布时间：2017-11-21 21:05

  本文关键词：4G背景下聋计算机教育中建构式学习模式研究

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【摘要】：分析当前互联网的发展趋势、移动互联网的广泛应用和聋哑学生的现状及思维特点,提出在计算机教育教学过程中通过各种教学手段和方法对聋哑学生的计算机学习进行建构式思维培养,寓建构式学习于移动互联网中,使听障生在现实生活中学会计算机基本操作技能的同时,初步具备自主学习与终身学习的能力。
【作者单位】： 浙江特殊教育职业学院基础教学部;
【基金】：2015年度杭州市哲学社会科学规划课题“4G背景下聋计算机教育中建构式学习模式研究”(Z15JC098) 2015年度浙江省教育技术研究规划课题“基于互联网技术的残疾学生实训创新模式研究”(JA072)
【分类号】：G762;TP3-4
【正文快照】： 0引言1聋哑学生的现状分析与思维特点随着科学技术的飞速发展,无线网络在现代随着互联网和无线通信的快速发展,手机生活中起到了不可替代的作用,人们随时随地通已经成为现代通信的重要手段之一。通过对45过手机享受宽带上网、视频通话、手机电视、手位残疾学生(其中听障学生26

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本文编号：1212260