计算机专业学生学习动机调查和实践教学启示

发布时间：2017-11-27 14:16

  本文关键词：计算机专业学生学习动机调查和实践教学启示

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【摘要】：为了加强大学计算机专业学生的非智力因素培养,本研究结合计算机实践教学活动对学生的非智力因素进行培养.采用量化分析手段研究学生的学习动机,首先对计算机专业学生的学习动机进行测试,然后由此制定学习动机培养策略,最后在计算机的实践教学过程中实施教学对比实验.实验结果表明笔者制定的针对性策略具有较好的教学效果.
【作者单位】： 玉林师范学院计算机科学与工程学院;
【基金】：新世纪广西高等教育教学改革工程项目(2013JGA213)
【分类号】：G642;TP3-4
【正文快照】： 1 引言 当前,一波向应用型本科转型的变革热潮正在席卷全国高等学校的校园.2015年教育部、国家发改委、财政部联合印发了《关于引导部分地方普通本科高校向应用型转变的指导意见》,2016年5月教育部公布了13省拟定的181所向应用型转型的试点学校名单,今后还将有600多所本科院

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