《并行计算系统》课程的引导性教学与实践

发布时间：2017-12-06 18:17

  本文关键词：《并行计算系统》课程的引导性教学与实践

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【摘要】：对于《并行计算系统》课程的初学者来说,由于其概念、算法、理论有别于传统的单机知识体系,因而往往会产生高深和新难的预感。为使学生平缓顺利地进入该课程学习,在课程之初增设引导性讲座是一种可行的尝试性教学实践,取得较好的教学效果。
【作者单位】： 长春汽车工业高等专科学校公共教学部;长春工程学院计算机技术与工程学院;
【基金】：长春工程学院2014年校内教改课题“面向产业需求的《软件工程》、专业人才培养模式改革与实践”支持 吉林省教育科学十二五规划课题(GH12199)
【分类号】：G642;TP338.6-4
【正文快照】： 0 引言 《并行计算系统》课程是计算机及相关专业的高年级本科生或研究生的专业选修课,其特点是既和本科学生的专业基础课及专业课(如计算机导论、计算机组成原理、计算机系统结构、计算机网络、计算方法等)相关联,又在并行计算系统的体系结构、并行算法和并行程序设计等知识

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本文编号：1259511