基于微课的“先学后教”教学模式在高职单片机课程中的应用研究与实践

发布时间：2017-12-13 07:10

  本文关键词：基于微课的“先学后教”教学模式在高职单片机课程中的应用研究与实践

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【摘要】：正在教学中引入了微课,学生根据课前任务单利用终端设备自主地进行学习,教师在上课时总结重、难点,讲解易错点及解决办法。调研结果显示学习效果良好。1引入微课的原因在当今互联网+时代,智能终端的普及和网络的广泛覆盖,使得95后的孩子更加不适应传统板书口授的教学方式,迫切需要一种新的教学模式应对新时期学生获知习惯的变化。单片机注重实际编程能力,但高职学生英语大都较差,对读写代码存有恐惧心理。我首先要消除此心理,引入微课这种教学
【作者单位】： 西安职业技术学院;
【分类号】：TP368.1-4;G712
【正文快照】： 在教学中引入了微课,学生根据课前任务单利用终端设备自主地进行学习,教师在上课时总结重、难点,讲解易错点及解决办法。调研结果显示学习效果良好。 1引入微课的原因 在当今互联网+时代,智能终端的普及和网络的广泛覆盖,使得95后的孩子更加不适应传统板书口授的教学方式,迫

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本文编号：1284239