计算机基础课程差异化教学研究

发布时间：2017-12-17 23:12

  本文关键词：计算机基础课程差异化教学研究

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【摘要】：针对当前大学生计算机教育中存在的多方面差异,如学习基础、学习兴趣、专业培养诉求等,结合我校办学特色,提出差异化教学理念,并探索具体实施方案,通过对学年度计算机基础课程期末考核的总结分析,初步验证该研究所取得的成效。
【作者单位】： 武汉设计工程学院;
【分类号】：TP3-4;G642
【正文快照】： 早在2000年,教育部印发了《中小学信息技术课程指导纲要(试行)》(教基[2000]35号),纲要中对各学段的教学目标及教学内容均做出了指导性要求。此纲要的发布对信息化技术在中小学的普及,提出了重要的借鉴意义。有条件的中小学纷纷开设了相应的信息技术课程,同时随着网络及电子信

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本文编号：1301916