基于计算思维的计算机与信息技术基础案例设计和分析

发布时间：2017-12-18 08:30

  本文关键词：基于计算思维的计算机与信息技术基础案例设计和分析

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【摘要】：将计算思维引入计算机与信息技术基础课程教学,依据课程的知识体系进行案例设计,对计算思维方法进行诠释,将案例应用到教学实践,将无意识的计算思维教学变为有意识的计算思维教学,培养和提高了学生的计算思维能力.
【作者单位】： 喀什大学计算机科学与技术学院;
【基金】：新疆高校科研计划重点项目(XJEDU2014I039)
【分类号】：G642;TP3-4
【正文快照】： 0引言早期,以数学学科为代表的理论科学和以物理学科为代表的实验科学是科学发现的两大支柱,对应的理论思维(逻辑思维)和实验思维(实证思维)是科学思维的两种根本方式.而自2006年3月,周以真教授清晰系统地阐述了计算思维后[1],国内外对计算思维及其对应的计算科学进行了广泛的

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本文编号：1303511