基于职业能力培养的计算机科学与技术专业课程群建设与实践

发布时间：2018-01-10 04:19

  本文关键词：基于职业能力培养的计算机科学与技术专业课程群建设与实践　出处：《职业技术教育》2017年14期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：计算机专业应用型人才培养须坚持职业能力导向,整个课程体系依据职业能力培养目标分解为数学思维训练、专业基础、专业方向、工程实践和人文素养五个课程群。其中,对于工程实践课程要实施精细化管理,采取小班授课,同时调整课程的理论深度,以能力训练和实践需要来裁剪理论课程内容,并在教学中构建以职业能力为导向的评价指标体系,把每门课程的评价和教学过程紧密结合起来。
[Abstract]:The computer applied talents training must adhere to the occupation ability orientation, objectives for the training of mathematical thinking, professional knowledge, professional training direction of the whole curriculum system on the basis of occupation ability, engineering practice and humanities five course groups. Among them, for the implementation of fine management to engineering practice course, take classes, adjust the depth of theory courses at the same time with the ability of training and practice, need to tailor the theory of curriculum content, and construct the occupation ability oriented evaluation index system in the teaching, the evaluation of each course and the teaching process closely together.

【作者单位】： 长春大学计算机科学技术学院;长春大学;
【基金】：吉林省教育科学“十三五”规划2016重点课题“高等教育转型发展下的应用型人才信息素养培养模式研究”(ZD16023),主持人:唐伎玲
【分类号】：G642;TP3-4
【正文快照】： 从专业整体发展来看,如何瞄准就业市场的需求,调整人才培养模式,通过提高职业能力来提高就业率,不仅是计算机科学与技术本科专业打破自身困境的需要,也是高等教育转型发展的必然要求。一、计算机科学与技术专业应用型人才职业能力的内涵与学术型人才相区别,所谓应用型人才是指

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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