计算机科学与技术专业大学本科毕业设计教学思考

发布时间：2018-01-11 23:03

  本文关键词：计算机科学与技术专业大学本科毕业设计教学思考　出处：《沈阳农业大学学报(社会科学版)》2016年03期 　论文类型：期刊论文

  更多相关文章： 高等学校 计算机科学与技术专业 毕业设计 教学改革 教学质量

【摘要】：计算机科学与技术专业大学本科毕业设计是对大学生专业素质和实践能力的综合检验,是衡量大学生专业综合素养的重要教学环节,也是计算机科学与技术专业教学质量的综合反映。但毕业设计模式沿袭旧制,形式与内容缺乏革新;用于毕业设计教学时间难以保障,大学生投入毕业设计的精力不够;大学生对专业掌握不够系统,毕业设计论文题目不切实际;大学生对待毕业设计态度不端正,缺乏对完成毕业设计的积极性;大学生缺乏诚信意识,毕业设计内容抄袭现象严重。因此,高等院校计算机科学与技术专业大学本科毕业设计应该深化高等教育的理念创新,真正重视人才培养的全程性;科学安排与毕业设计相关课程群,完善大学生专业技能的综合培养;坚持理论与实践相结合的原则,构建新型双导师毕业设计模式;合理安排毕业设计时间,保证大学生学习的诚信认真。
[Abstract]:The undergraduate graduation design of computer science and technology majors is a comprehensive test of college students' professional quality and practical ability, and is an important teaching link to measure college students' professional comprehensive literacy. It is also a comprehensive reflection of the teaching quality of computer science and technology major. However, the graduation design pattern follows the old system and lacks of innovation in form and content. It is difficult to guarantee the teaching time for graduation design, and college students do not invest enough energy in graduation design; College students are not systematic enough to master their major, and the title of graduation design thesis is impractical; College students' attitude towards graduation project is not correct, lack of enthusiasm to finish graduation project; College students lack the sense of honesty and credit, and copy the contents of graduation design seriously. Therefore, college computer science and technology majors should deepen the idea innovation of higher education. Pay more attention to the whole process of talent training; Scientific arrangement and graduation design related curriculum groups, improve the comprehensive cultivation of college students' professional skills; Adhere to the principle of combining theory with practice, and construct a new model of graduation design with double tutors; Reasonable arrangement of graduation design time, to ensure the integrity of college students study seriously.
【作者单位】： 沈阳工业大学化工过程自动化学院;
【分类号】：G642.477;TP3-4
【正文快照】： 大学生能力培养是高等学校专业人才培养所关注的重要问题之一。毕业设计是大学本科教育中全面考察大学生专业技能、实践能力、科研能力及创新能力等一个重要环节,是培养和检验大学生综合运用所学专业知识及技能解决实际问题的重要手段[1-3],其质量及其水平直接影响高等学校各

【相似文献】

相关期刊论文 前10条

1 唐桂英,徐宏,孙咏梅;提高本科毕业设计(论文)质量的实践[J];安徽工业大学学报(社会科学版);2004年04期

2 张春 ,伊长文;本科毕业设计(论文)中的问题及管理[J];理工高教研究;2005年01期

3 王岂拙 ,张滨燕;浅谈提高本科毕业设计质量[J];辽宁教育研究;2005年05期

4 林晓燕;于泓;葛宝臻;王世荣;;基于深化教学改革的本科毕业设计工作[J];高等理科教育;2006年05期

5 胡东辉;胡学钢;侯整风;;在本科毕业设计中突出创新能力培养[J];计算机教育;2007年20期

6 张庆荣;王宪;;对保障本科毕业设计(论文)质量的几点建议[J];今日科苑;2007年22期

7 范自柱;;本科毕业设计改革探讨[J];华东交通大学学报;2007年S1期

8 方曼;;高校本科毕业设计(论文)质量的几点思考[J];电子科技大学学报(社科版);2008年06期

9 谭之磊;乔长晟;许春英;;本科毕业设计(论文)存在的问题及解决方法探讨[J];中国轻工教育;2008年01期

10 余承海;;反思本科毕业设计(论文)管理[J];西北医学教育;2008年01期

相关会议论文 前8条

1 朱宗晓;雷建云;;浅谈80/20法则在本科毕业设计指导中的应用[A];2008年中国高校通信类院系学术研讨会论文集（下册）[C];2009年

2 钟建伟;李清政;;电气工程及其自动化专业本科毕业设计的实施与思考[A];第四届全国高等学校电气工程及其自动化专业教学改革研讨会论文集（下册）[C];2007年

3 张永丽;王伟;李伟;高艳玲;;提高本科毕业设计质量的具体实施办法的探讨与实践[A];第五届全国高校电气工程及其自动化专业教学改革研讨会论文集(1)[C];2008年

4 方海;;交通工程专业本科毕业设计问题剖析与探索[A];高等学校土木工程专业建设的研究与实践——第九届全国高校土木工程学院（系）院长（主任）工作研讨会论文集[C];2008年

5 刘伟;;基于情境认知理论提高工业设计本科毕业设计水平[A];着力提高高等教育质量，，努力增强高校创新与服务能力——北京市高等教育学会2007年学术年会论文集（上册）[C];2008年

6 卢力;唐波;樊玮虹;米玉珍;;浅谈加强本科生毕业设计过程指导[A];教育部中南地区高等学校电子电气基础课教学研究会第二十届学术年会会议论文集（上册）[C];2010年

7 郭震;;土建类本科毕业设计指导模式探讨[A];土木建筑教育改革理论与实践[C];2009年

8 谢应明;;提高制冷空调专业本科毕业设计质量的探讨[A];制冷空调学科教育教学研究——第五届全国高等院校制冷空调学科发展研讨会论文集[C];2008年

相关重要报纸文章 前2条

1 叶馨;为本科毕业设计拓展新路[N];光明日报;2012年

2 通讯员屈志宏记者刘碧玛;导师和学生能双向选择了[N];科技日报;2002年

相关硕士学位论文 前1条

1 孟理;基于Web的本科毕业设计管理系统的设计与实现[D];河北科技大学;2015年

本文编号：1411595