高职情境、项目、任务式计算机应用基础教学探索

发布时间：2018-01-19 12:24

  本文关键词： 高职计算机基础教学 情境、项目、任务式课程内容组织 “理实一体”教学　出处：《教育与职业》2014年03期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：作为高职院校公共基础学习领域的计算机应用基础课程,其核心能力是培养高技能应用型人才利用计算机收集、处理、加工信息的基本能力。文章从情境、项目、任务式课程教学组织出发,阐述了计算机应用基础课程"理实一体"教学模式的建设。
[Abstract]:As the application of basic computer courses in Higher Vocational Colleges based learning, its core competence is to cultivate high skilled talents by computer collection, processing, information processing ability. This article from the project situation, teaching organization, task type of course and expounds the construction of basic computer application course integrated teaching mode of theory.

【作者单位】： 云南国土资源职业学院信息工程系;
【基金】：2012年云南省教育厅科学基金项目“基于工作过程的高职计算机基础课程教学资源建设研究”的研究成果。(项目编号:2012Y122)
【分类号】：G712.4;TP3-4
【正文快照】： 计算机应用基础是高等职业院校的公共基础课程之一,如何提高其教学质量,达到满足专业技术领域与职业岗位的要求,融“学习与工作”为一体,关键在于课程目标的定位,课程标准的制定,课程内容的选取、组织,课程考核方式的确立。一、高职计算机应用基础课程目标在高职院校中,计算机

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本文编号：1444165